消食化痰贴治疗小儿食积咳嗽的临床研究

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时间:2019-03-20

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1、10441单位代码:分类号:200881:15学号:密级:'。'長@立系中§爲文參、I招硕±难义\1^親^中文题目:消食化疲贴治疗小儿食积咳败的临床。,研究*;Diestionhkmastetreatmentofpediatricdiet文题目gpgp心英:.坤-caktatcouhofclinilresearchstnan.gg^由请人姓名李^入学年月2008年9月学科专业中医儿科学指导教师邢向時学位类型临巧医学专业学位(七年制)2015年5月13日■原创性声明本

2、人郑重声明;所呈交的学位论文,是在导师的指导下独立完成的。,文中除注明引用的内容外,不包含任何其他已经发表的科研成果。对本文研究做出重要贡献者,均已在文中y*明确方式表明本声明的法律责任完全由自己承担。论专作者絶名‘;4放导师游名4日期仁\/\关于学位论文使用授权的声明本人完全了解山东中医药大学有关保留使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部口机构送交论文的复印件和电子版,允许被查阅和借阅。本人授权山东中医药大学可将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、缩印或其他复印手段保存和汇编本学位论文。,可W采用影印论(保

3、专密作论者據文在名解密后应遵守此规定);导师签名日期^...提要目的:观察消食化痰贴治疗小儿食积咳嗽的临床疗效,为食积咳嗽探索新的治疗方法和途径。方法:选择符合诊断标准的60例患儿,随机分为治疗组及对照组各30例。治疗组予消食化痰贴外用,同时选用消积止咳口服液口服;对照组予消积止咳口服液口服。两组均治疗5天为1个疗程。观察治疗前后两组患儿临床症状体征及血常规、CRP变化情况。观察结束后对各项量化指标进行统计学处理,同时对消食化痰贴的临床疗效进行评价,并进行组内及组间比较。结果:两组均能降低食积咳嗽患儿咳嗽、咳痰、腹胀、便干、苔厚腻等各项主要症状和体征积分,与治疗前比较差异有显

4、著性意义(P<0.01)。两组患儿治疗后分项积分比较及总积分比较,治疗组治疗后各积分均显著低于对照组,且治疗组各积分下降幅度较大。治疗总有效率上,治疗组为93.3%,对照组为83.3%。结论:消食化痰贴具有止咳化痰、消食导滞等功效,能明显改善食积咳嗽患儿的症状、体征,尤其对咳嗽、咳痰、腹胀、舌苔厚腻等证候有明显疗效。本研究优化了贴敷的治疗药物,探讨了外治法治疗食积咳嗽的疗效机理,为探索小儿食积咳嗽的治疗方法提供一定的借鉴和依据。关键词消食化痰贴小儿咳嗽食积Digestionphlegmpastetreatmentofpediatricdietstagnantcoughofclinic

5、alresearchSpecialty:RespiratoryDisease,PediatricsMedicineofTCMAuthor:LiXuanTutor:ProfessorXingXianghuiAbstractObjective:Observationonclinicaltherapeuticeffectofdigestionphlegmintreatinginfantilecoughduetoindigestion,coughtreatmenttoexplorenewmethodsandapproachesfordyspepsia.Methods:Choose60case

6、swiththediagnosticcriteria,randomlydividedintotreatmentgroupandcontrolgroup,eachof30cases.Treatmentgroupreceiveddigestionphlegmpasteforexternaluse,atthesametime,selectionofXiaojiZhikeoralliquidoral;thecontrolgroupwastreatedwithXiaojiZhikeoralliquid.Twogroupsweretreatedfor5daysfor1courses.Thecha

7、ngesoftwogroupsofchildrenwithclinicalsymptoms,signsandbloodCRPwereobservedbeforeandaftertreatment.Observationaftertheendofthevariousquantitativeindicatorswerestatisticallyanalyzed,andtheatthesametime,digestionphlegmpasteandevaluat

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