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7、,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新！浅论思想品德新课程的教法新一轮课程改革与以往有着很大的不同。它要求采取新的理念和价值观来授课。“回归生活”的教育理念是本次课程改革中各门课程的共同追求,“回归生活”也是思想品德课程改革的基本理念。理念的变化要求教师的教学观念和教学方式发生大的变化。这里仅就思想品德课的教学方式和方法的变化来分析和探讨。一、课程目标的选择应面向学生的现实生活,并为学生的发展服务长期以来,我国中小学课程目标单一,课程目标指向学生知识与技能的获得,而忽视学生的情感和价值观。这种课程目
8、标缺乏对生活的正确认识,缺乏对学生的认识,把学生看作是被动的接受知识的容器,忽视学生情感、心理,或者说没有认识到学生是作为丰富多彩的生活世界中的人而存在,因而就无法满足学生生活的全部要求,甚至严重扼杀了学生的天性。道德教育要回归生活,最为重要的是课程目标的选择要面向生活,关注学生的现实生活,明确提出道德教育是为学生在生活世界创造条件,关注学生的品德的养成和良好行为习惯的培养。在新课程总目标的选择上,以学生在成长过程中常见的基本问题为依据,坚持从初中学生的
