mooc中学习者学习动机现状及其改善策略

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1、硕士学位论文MOOC中学习者学习动机现状及其改善策略学科专业高等教育学学位类型科学学位□专业学位研究生姓名马莎莎导师姓名、职称刘旭教授论文编号湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一六年五月分类号密级______________学校代码10542学号_201302090728MOOC中学习者学习动机现状及其改善策略ThePresentSituationandImprovementStrategiesofLearners'LearningMotivationinMOOC研究生姓名马莎莎指导教师姓名、职称刘旭教授学科专业高等教育学研究方向比较高等教育湖南师范大学学位评定委员会办公

2、室二零一六年五月湖南师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作席咸果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中从明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。、＞＾【以曰学位论文作者签華：乏巧寺年ｔ月＾湖南师范大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，研究生在校攻读学位期间论文工作的知巧产权单位属湖南师范大学。同意学校保留并向国家有关部

3、口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南师范大学可Ｌ乂将本学位论文巧全部或部分巧容编入有关数据库进行检索，可＾乂采用影印、缩印或担描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于１、保密□，在年解密后适用本攪权书。２、不保密Ｄ。＂＂（请在１＾八上相应方框内打Ｖ）曰！作者签名：Ｖ：期知ｔ月（ｄ曰导师签名：日期文年（月曰户／摘要学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。在学习者的学习过程中发挥着重要的作用。虽然国内外关于学习动机的研究很多，但研究对象主要集中在普通高等院校学生及

4、中学生的学习上，对于MOOC背景下学习者的学习动机研究甚少。在知识经济迅猛发展的当今世界，知识全球化也早已不是秘密，MOOC作为一种科技迅猛发展下，兼具代表性的新型、特殊的教育形式，对于它的学生群体，其学习动机一定有其群体自身的特殊性。且MOOC中大规模的注册人数和极高的弃课率都能解释，对MOOC学习者学习动机现状及其改善是一个值得探讨的问题，所以笔者决定以MOOC中学习者学习动机现状及其改善策略做为自己毕业论文选题。由于对MOOC学习者学习动机的研究属于新兴领域的研究，研究成果稀缺。对于本文笔者从五个章节进行研究。第一章为本研究的基本研究背景和有关MOOC中学习动机的文献综

5、述。第二章对MOOC中学习者学习动机进行横向的，即分前中后期进行现状分析。第三章从现状、学习者特点来分析影响MOOC学习者学习动机的因素。第四章依据影响的因素提出相应的策略。第五章是总结问题和对于解决MOOC中学习者学习动机现状中的问题进行个人的展望。关键词：MOOC，学习动机，改善策略IAbstractLearningmotivationisakindofdynamictendencytocauseandmaintainstudents'learningbehavior,andtomakeitpointtoacertainacademicgoal.Itplayanimpor

6、tantroleinthelearningprocessofthelearners.Althoughtherearealotofresearchesonlearningmotivationathomeandabroad,buttheresearchsubjectsaremainlyfocusedonthestudyofmiddleschoolstudentsandstudentsinordinaryinstitutionsofhigherlearning.Withtherapiddevelopmentofknowledgeeconomyintheworldtoday,theg

7、lobalizationofknowledgehasnolongerbeenasecret.Meanwhile,MOOCasarapiddevelopmentofscienceandtechnology,bothrepresentativeofnewandspecialformofeducation,forthestudents,theirlearningmotivationmusthavespecialgroupoftheirown.AndaMOOClarge-scaleenrollmentandhi