作业二针对第一篇作业完成一份教学设计（预案）

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1、作业二:针对第一篇作业完成一份教学设计（预案）青年教师在教学中常见问题的解决方案设想作为青年教师，往往经验不足，所以在教学中会出现很多问题，包括驾驭课堂的能力也包括专业知识方面的疑惑。通过这次继续教育的学习，我对自身在从教以来的问题有了一定的认识。问题难把握课程标准，所在在课上会出现重难点不突出的问题，非重点反而占了很大篇幅,重点难点却一笔带过。上课节奏快，要么就是用极少的时间就完成了教学内容，要么就是反复重复，内容拓展多，虽然马不停蹄、喋喋不休地讲，但是总是完成不了教学任务，直到下课还在赶课。教案、教学设计虽然很详细，

2、课前也做过充分准备，甚至能够熟练地背诵教案，但是每次上课总是达不到预想的结果，甚至有时候会失控，导致课堂一团糟，效果可想而知。上课模式传统课较多，在历史教学中往往不能体现新课程理念，大都是因为新课程对于老师的要求很高，青年教师难以控制和驾驭课堂。整个课堂总是前松后紧，一般教学重点和难点在一课中的前半部分还好，但是如果重难点在后面的话，就重难点很难突出了。所以在这次培训中解决课堂节奏的问题也是我的目的之一。高中历史课是人文科目中是人文涵养非常高的科目，但是往往别人听完课后总觉得没有听出一点趣味性，与印象中的历史课是极不相符

3、。所以历史课堂的趣味性与严谨性二者如何平衡是一直羁绊我的问题。出现的原因青年教师由于经验不足，所以很多问题都是摸着石头过河。没有认识到课程标准在教学中的重要性。很多情况下都是凭着自己的感受，基于自己所受教育的感性影响，对课本知识做的处理，往往是难以掌控重难点。青年教师大都是刚刚走出校园的“学生”，自己满怀激情，从情感上很希望能倾尽自己所学来教授学生，但是往往拓展太多就会超出学生的承受能力，此外又导致应该完成的教学任务没有完成。在这次培训中，通过和同学的探讨，以及各位老师和同学的指导，让我对以上问题有了一定的认识，初步提出

4、了一些改进措施，如下：改进措施认真研读课程标准，在备课之前首先认真了解在课程标准对这一课提出的三维目标是什么，课程中那些是重点，哪些是难点。从而在对课本内容做进一步的处理。多听课，特别是高三年级的复习课，从而更好地从高考的角度来更好地理解课程标准的具体要求。多做题目，从做题的过程中更好地体验考点以及理解做题的思路。老师要想给学生一瓢水，自己必须先有一桶水，充实的专业知识是做好老师的最基础的专业素养。对于课堂中出现的问题，譬如课堂结构、节奏以及掌控能力，则需要多备课，备课更加详细化，包括每一环节所讲的话，所分配的时间，等等

5、都要规划在内。上课不仅仅是把教案完整地背诵出来，而是心中要有对本课又要清楚的设计，也就是在心中要有设计，上课是对设计方案的实施。针对这些问题，我初步设计一份教学设计，如下：第14课从“师夷长技”到维新变法教学设计一、基本内容：所属模块：高中历史必修3第五单元第一课适用年级：高二年级上学期出版处：人民教育出版社学时数：45分钟二、教学目标1.知识与能力：识记鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想主张；理解近代中国人向西方学习的渐进历程，及每一历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点；中国人民学习西方与救亡图存紧密相连，探

6、究与当时世界形势的关系。　2.过程与方法：联系必修①②的有关内容，讨论近代中国人思想解放的时代背景；运用制表或列举的方式，将学西方、寻变革的思想历程梳理清楚。　3.情感态度与价值观：通过本节学习激发爱国思想和民族精神，认识到中华民族的觉醒是一个渐进的过程。三、内容分析1、教材分析《从“师夷长技”到维新变法》是人教版高中历史必修三《思想文化史》专题《近代中国思想解放潮流》的第一课的教学内容，主要学习近代中国的进步思想主张，探究进步思想主张形成的原因与进步思想的评价，体会近代中国向西方学习的发展变化。2、教学重点难点　重点：

7、近代中国人向西方学习的渐进历程，及每一历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点；　　难点：认识近代思想发展所处的历史背景和历史意义。3、学情分析4、教学思路：“情境—体验-探究-感悟”教学模式。鉴于学生已经初步掌握了必修一和必修二模块中有关政治和经济史的内容，所以本课充分发挥学生的主体作用，以学生为主体组织课堂教学，教师创设具体的情景，引导学生在原有知识的基础上独立思考、合作学习、逐步探究。在此模式下，体验互动，学生分组活动： 课前，将学生分成四个调查小组：第一组—地主阶级抵抗派、第二组—洋务派、第三组—早期维新派、第四

8、组—康梁派小组，各自收集相关人物的有关材料，包括他们的观点和具体行为，最后选派中心发言人总结陈词(形式不限)。设计意图：通过分组调查，收集资料，参与互动，锻炼学生合作及自主学习精神，并提高口头表达能力。教师肯定学生的成果，并加以适当补充四、教学过程设计：1、导入：单元导言分析2、推进新课一、开眼看世界（19世纪四五十