集成电路工程领域（085209）

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1、集成电路工程领域(085209)全日制攻读工程硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标培养掌握集成电路工程专业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担相应的专业技术或管理工作，特别是为大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为：1．拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。2．掌握集成电路工程专业领域的基础理论和专业知识，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有独立承担专业技术或工程管理工作的能力和良好的职业素养。3．掌握一门外国

2、语。二、研究方向1.集成电路系统设计技术主要研究集成电路及各类信息系统的设计理论、方法与技术，包括软硬件协同设计，IC设计过程，系统级设计方法与工具，集成电路系统模型研究，系统级规范与建模语言，集成电路系统指标研究及噪声分析、集成电路测试与可测性设计以及模拟和混合信号测试等。2.SOC与嵌入式系统技术方向研究数字集成电路设计技术SOC设计方法、SoC设计的性能验证方法，微处理器结构设计、处理器建模与设计工具，嵌入式基础理论、嵌入式软件建模与设计，数字低功耗设计技术、具备嵌入式系统在移动数字通信、移动多媒体、网络技术、信息家电、工业控制等领域的软件与系统设计、开发能力。3.ME

3、MS建模、优化与控制技术针对MEMS器件制造工艺不同于常规的机械加工，性能受到尺度效应影响以及具有小惯性和大耗散阻尼的特点，研究MEMS器件遵循的微观物理规律，在此基础上对其进行性能分析，并且设计出低成本的、易于实现单片集成的控制装置。4.基于FPGA的SOPC嵌入式系统设计基于FPGA的片上可编程系统设计、嵌入式系统编程和测试技术研究、模拟可编程电路设计、操作系统的移植和系统的编程和配置技术，集成验证技术等。5.高端FPGA的DSP综合系统设计通信、雷达、信号处理等基于信号的DSP综合系统的FPGA设计、仿真、评估的系统预研，融合元件和系统的设计技术，软/硬件协同设计技术。

4、6.IPCore复用技术和设计验证基于SOPC技术的嵌入式系统的IPCORE设计、复用、集成和系统仿真验证，各种微处理器，图像处理，信号变换，外设接口的IPCore研制。三、学制与学习年限全日制硕士专业学位研究生学制为3年，学习年限为2.5-3年。对于少数学业特别优秀的学生，经全面考核，申请批准后，可适当缩短学习年限，但在校学习期间（取得国家注册学籍后）不得少于2年；因各种原因在规定学制时间内不能完成学业者，可以申请延长学习年限（延期），延期期限不超过2年。四、培养方式1.专业学位研究生的培养强调理论与实际的结合，注重培养过程的实践性与培养方式的实务性及可操作性。采用课程学

5、习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。2.专业实践是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节，鼓励研究生到企业实习，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。工程硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的专业实践，应届本科毕业生的专业实践时间原则上不少于1年。3.采用校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师（校外实习部门的专家、学者和实践领域有丰富实践经验的专业人员）参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。也可以根据学生的论文研究方向，成立指导小组。五、课程设置（见附表1）（一）基础性课程1.公共课（13学分）中国特色社会主义理论与实践（学位课）：2学分；第一外国

6、语，语种为英语（学位课）：4学分；自然辨证法概论、马克思主义与社会科学方法论（政治理论选修课，必选，二选一）：1学分；入学教育（选修课，必选）：含研究生学术道德教育，0.5学分；社会实践（选修课，必选）；0.5学分；高等工程数学（学位课，工程硕士必修）：3学分；知识产权、信息检索（选修课，工程硕士必选）：各1学分。2.专业基础课学科基础课：2门，不低于5.5学分专业学位课：2门，不低于4学分专业选修课：2门，不低于4学分3.补修课跨学科或以同等学力考入的专业学位研究生应补修3门本学科本科生必修课（详见课程一览表），入学考试已合格的课程不列入补修课程。补修课只记成绩，不记入研究

7、生阶段的总学分。（二）专业实践性实践能力培养是专业学位研究生重要内容，应贯穿在研究生教学的每一个环节中。首先，专业基础课、专业选修课程中，包括通过课程实验、课程设计、研究报告等内容，培养学生实践动手能力。其次，开设专门实践教学课程，包括工程技术专题讲座、生产实践、教学实践和项目实践等内容，共计8学分。详见附表2《集成电路工程领域专业学位研究生教育实践方案》（三）必修环节（共8学分）1.专业实践（8学分）专业实践指学生在企业或实验室完成专业相关的实习、项目调研、项目研究工作，了解集成电路产业状况及运行现状