一、国字注音（10%,一题一分）

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1、台北市立石牌國民中學九十八學年度第二學期第二次定期考查國文科試卷八年班號姓名一、國字注音：(10%，一題一分)1.落人笑「ㄅㄧㄥˇ」6.紅色朝「暾」2.「ㄌㄩˇ」險如夷7.朔氣傳金「柝」3.松柏後「ㄉㄧㄠ」8.集「腋」成裘4.「ㄏㄨㄥˊ」鵠之志9.「雌」雄莫辨5.「ㄅㄧㄣˋ」髮斑白10.室如懸「磬」二、摘釋與注釋：(20%，每題二分)1.無「懈」可擊6.溫藹2.「調」素琴7.從容自如3.不「敷」使用8.開闔自如4.「轡」頭9.關山度若飛5.惟吾德「馨」10.往來無「白丁」三、綜合測驗：(52%，每題二分)1.下

2、列各「」中的注音，寫成國字後，何組字形相同？(A)珠聯「ㄅㄧˋ」合／小家「ㄅㄧˋ」玉(B)孤「ㄌㄡˋ」寡聞／因「ㄌㄡˋ」就簡(C)車馬「ㄈㄨˊ」輳／不修邊「ㄈㄨˊ」(D)「ㄙㄨˋ」及既往／尸位「ㄙㄨˋ」餐2.下列「」中的字，何組讀音兩兩相同？(A)連篇累「牘」／情「竇」初開(B)滿腹「狐」疑／「孤」掌難鳴(C)滂「沱」大雨／彎腰「駝」背(D)膽「顫」心驚／如坐針「氈」3.下列「」中的字，何組字義前後相同？(A)願為「市」鞍馬／門庭若「市」(B)「致」勝關鍵／興「致」淋漓(C)「頂」天立地／摩「頂」放踵(D)出郭

3、「相」扶將／「相」濡以沫4.下列「」中的顏色詞，請問哪一組的前後選項都是實指顏色？(A)「白」手起家／「白」頭偕老(B)「青」面獠牙／雨過天「青」(C)「赤」膽忠心／面紅耳「赤」(D)「黃」梅時節／「黃」色笑話5.下列文句，何者用字完全正確？(A)火傘高張，躲在涼停裡比較舒謫。(B)她是職業婦女，常利用鎖碎時間做家事。(C)經過教育的薰陶後，他成為溫文儒雅的讀書人。(D)這篇文章獨出機紓，文學價值很高。6.「生命中的碎珠」一文提及能善用零碎短暫的時間，就可能是致勝的關鍵。下列都是與時間有關的詞語，請問何組都是表

4、示「短暫的時間」？(A)剎那／須臾／彈指(B)俄而／良久／片晌(C)頓時／永世／千秋(D)轉瞬／冗長／片刻7.莘莘學子過著「三」更燈火「五」更雞的日子，其中「三」與「五」皆代表實際的數量，下列文句「」中的數字，何者也是實指數詞？(A)餘音繞梁，「三」日不絕(B)回眸一笑「百」媚生(C)「萬」里赴戎機，關山度若飛(D)「五」嶽歸來不看山8.下列有關詩人的敘述，何者正確？(A)以純真的詩心，創作了不少兒童詩與童話。被譽為「臺灣兒童文學的先驅」—白靈(B)主要創作文類為新詩，被譽為「永遠的青鳥」—蓉子(C)現代詩壇巨

5、擘，自稱右手寫新詩，左手寫散文，更兼及文學評論及翻譯，被譽為「璀璨的五彩筆」—鄭愁予(D)早期詩風輕柔飄逸，多寫青春情事；近期詩風因觸及蒙古故鄉，詩境轉闊，呈現剛柔並濟之美。—琦君9.「著書立說」的結構是「動詞＋名詞＋動詞＋名詞」，下列哪一個詞語的結構與它相同？(A)堆金砌玉(B)昏天暗地(C)梵宇僧樓(D)手舞足蹈10.下列各選項的敘述，何者錯誤？(A)蓉子傘一詩是藉傘的開闔之美，抒發優游自在的情懷。(B)陳幸蕙生命中的碎珠一文，是希望我們能善用零碎的時間，充實自我，增長智慧。(C)陋室銘一文，是敘述劉禹錫居

6、陋室的經過及其灑脫隱逸的情懷。(D)席慕容一棵開花的樹是抒情詩，藉著宗教式的虔誠祝禱，表達少女真情的期盼。11.面對表現不佳的同學，劉義守老師希望他們能各找一則座右銘來警戒自己，請問下列哪一組不適當？(A)懶惰不學的賈聰明—「刀不磨會生鏽，人不學會落後」。(B)毒舌派，語不驚人死不休的梅良欣—「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」。(C)數典忘祖的莊慧—「食果子，拜樹頭；食米飯，敬鋤頭」。(D)經常臨時抱佛腳的范桐—「臨陣磨槍，不亮也光」。12.「春蠶不應老，晝夜常懷絲」詩中「絲」為雙關語，一方面指「蠶絲」，一方面

7、指「思念」，下列「」中詞語，何者沒有用雙關語？(A)香煙「銷肺」者請自重！(B)石牌路開了一家「佳美」小吃店。(C)青少年對於師長的訓誡多半「一言九頂」，勇於辯解。(D)好友們苦口婆心地勸告，聽在他耳裡卻都成了「廢腐之言」。13.「終歲不聞絲竹聲」中以「絲竹」來代稱「音樂」，這種修辭法稱為「借代」。下列各選項皆使用了「借代法」，請問何者說明正確？(A)「紅顏」棄軒冕，白首臥松雲—美人。(B)客從遠方來，遺我「雙鯉魚」—史書。(C)臣本「布衣」，躬耕於南陽—平民百姓。(D)「烽火」連三月，家書抵萬金—煙火。2※背

8、面尚有題目※14.下列有關樂府詩、新詩的介紹，哪一項不正確？(A)樂府詩為加強音樂性，限定使用對偶句，講究平仄。(B)樂府原是漢武帝時掌管音樂的官署，職在採集民間詩歌並整理配樂。(C)新詩是比散文更精粹的文體，可以分段，句式長短不一。(D)新詩因用白話文創作，所以叫做「白話詩」。而胡適的嘗試集可視為新詩先驅。15.下列各組成語的關係，何者與其他三者不同？(A)閉月羞花／沉魚落雁(B)齊