高职院校思想政治教育实践育人研究——基于成都航空职业技术学院的研究

《高职院校思想政治教育实践育人研究——基于成都航空职业技术学院的研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：密级：学校代码：10638学号：313030505024硕士学位论文高职院校思想政治教育实践育人研究—基于成都航空职业技术学院的研究姓名杨斌指导教师唐柏林教授培养单位马克思主义学院学科专业思想政治教育研究方向思想政治教育理论与实践申请学位类别法学硕士论文提交日期二○一六年四月论文答辩日期二○一六年五月西华师范大学学位评定委员会四川·南充二○一六年六月ResearchonPracticeeducationofIdeologicalandpoliticaleducationinHigherVocationalColleges---AStudyBasedonCAPADis

2、sertationSubmittedtotheGraduateFacultyInPartialFulfillmentoftheRequirementFortheDegreeofMasterofNaturalScienceByYANGBinSupervisedbyProfessorTANGBo-linMajorinIdeologicalandPoliticalEducationChinaWestNormalUniversityNanchong,SichuanProvince,ChinaJune,2016目录目录摘要...............................

3、...............................IAbstract...........................................................II第一章绪论........................................................1一、研究背景及意义..................................................1（一）研究的背景....................................................1（二）研究的

4、意义....................................................2二、国内外研究现状..................................................2（一）国内研究动向..................................................3（二）国外研究动向..................................................5三、研究的创新之处和研究方法........................................5

5、（一）研究方法......................................................6（二）创新之处......................................................6第二章高职院校思想政治教育实践育人概述............................7一、高职院校思想政治教育实践育人的涵义..............................7（一）高职院校的涵义................................................7（二）思想政治教育

6、的涵义............................................8（三）实践育人的涵义................................................9（四）高职院校思想政治教育实践育人的涵义...........................10二、开展高职院校思想政治教育实践育人的必要性.......................10（一）马克思主义实践观的基本要求...................................10（二）思想政治教育的规律使然....................

7、...................11（三）是适应高职学生成长及其思想发展新特点的需要...................11（四）市场经济发展对思想政治教育提出新挑战.........................12三、高职学生思想政治教育特殊性分析.................................12（一）教育对象特殊性分析...........................................12（二）教育目标特殊性分析.........................