高职学生职业化发展研究

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2、Ｉ窮：誦驯議議研究生学位论文的独御性声明人声明、、、本：所呈交的（高校教师中师）硕去季位论文或（农业推广兽医．王程）硕去专业学位论文是我个人在导师指导下独立进行的研究工作及取得的研究结果；论文中的研究数据及结果的获得完全符合学校《关于规范西北农林科技大学研究生一人承担学术道德的帮行规定》，如果违反此规定，切后果与法律责任均由本。尽我所知，除了文中特别加＾义标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人芭经发表或撰写过的研究结果，也不包含其他人和自己本人已获得西北农林科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料一已。与我

3、同王作的同事对本研究所做的任何贡献均在论研文的致谢中作了明确的说明并表示了谢意。究生签名：旅时间：５年分月曰呼人承诺导师指导研究生学位论文的承诺硕去本业：我的（高校教师、中职卷师）硕去学位论文或（农业推广、兽医、王程）取专学位研究生所呈交工的硕壬学位论文是在我指导下独立开展研究工作及技大得的研究结果，属于我现诗职务作的结果，并严裕按照学校《关于规范西北农林科学研究生学术道德的暂行规定》而获得的研究结果。如果违反学校《关于规范西北担农林科技大学研究生学术道德的替行规定》，我愿接受按学校有关规定的处罚处理并承相应导师连带

4、责任。导师签違时间年／／月日高职学生职业化发展研究摘要高等职业教育的目标是培养生产服务一线的高素质技术技能人才。从教育社会学的视角看，职业教育就是培养大批既具有专业知识，又具有专业技能和职业精神的社会职业人。职业化发展是个体成为合格社会劳动者，能够承担社会角色的社会化过程，是学生内化职业道德、养成职业规范、学习职业知识、掌握职业技能的预期社会化过程。是高职学生所必须经过的人生历程，是就业的必要准备和基本素养。本文以社会学和职业教育理论为依据，对高职学生职业化发展的状况与特点、高职院校学生职业化发展教育培养存在的问题与原因、高职学生职业化发展的教

5、育培养对策等问题进行了实证调查分析。揭示了高职学生职业化发展的主要特点是：职业化意识初步形成，职业理想的盲目性；职业化价值观开始面向现实，看重参与社会和自身发展；职业化态度和习惯由被动转向主动，职业规范养成有待提高；具备一定的职业化素质，但职业化发展有待提高；职业生涯规划不足，理想与现实存在矛盾性。从社会学的视角看，高职教育要以职业化发展为核心促进学生社会化，就必须树立服务学生发展理念，瞄准学生的人生发展和职业生涯发展，改变高职教育的工具性倾向，将职业精神和企业文化融入专业教学，实现知识技能的工具性和精神性相统一。在理论和实证分析的基础上，深入阐述了高

6、职学生职业化培养的途径和方法。指出，高职教育必须在产教融合、协同育人中才能充分发挥学校和企业各自的优势，将学生的知识学习与职业能力结合起来,将学生的终身学习与创新创业结合起来；只有在企业的职业实践场域，在企业文化的熏陶中，学生才能更深刻理解和内化职业道德、职业精神；只有在“双师素质”教师队伍训练与教育下，才能培养大批既有专业素质又有职业精神和实践能力的高素质职业人才。关键词:高职；学生；职业化；发展RESEARCHONVOCATIONALDEVELOPMENTOFHIGHERVOCATIONALSTUDENTSABSTRACTTheorientatio

7、nofvocationaleducationistocultivatehigh-qualitytechnicaltalentsfortheservicesoffront-line.Fromtheperspectiveofeducationalsociology,vocationaleducationistocultivatealargenumberofprofessionaltalentsnotonlywiththeprofessionallevelbutalsowithprofessionalspiritofthecommunity.Professi

8、onaldevelopmentisthesocializationprocessinwhich