高校马克思主义生态文明思想教育研究

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1、分类号—密级？ＵＤＣ编号硕±学位论文高校马克思主义生态文巧思想教育研究研究生姓名：花冬进导师姓名：黄爱宝申请学位级别：硕±－级学利名称：马克思主义理论二级学科名務：思想政治教育．－－Ｌ？：２０１６年６月三Ｊ’＾：：：－：■＇＇－章＾＇？一－－——Ｚｔ－：—？－二－二—―；＾：萬－培資＇－－＾．ｙＩＳＴＵＤＹＯＮＴＨＥＥＤＵＣＡＴＩＯＮＯＦＭＡＲＸＩＳＴＥＣＯＬＯＧＩＣＡＬＣＩＶ比ＩＺＡＴＩＯＮＩＮＣ

2、ＯＬＬＥＧＥＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｔｔｅｄｔｏＮａｎｉｎＴｅｃｈＵｎｉｖｅｒｓｉｔｊｇｙＦｏｒｔｈｅＡｃａｄｅｍｉｃＤｅｇｒｅｅｏｆＭａｓｔｅｒｏｆＬａｗＢＹＨＵＡＤｏｎｇｉｎｊＳｕｅｒｖｉｓｅｄｂｐｙＰｒｏｆ．ＨＵＡＮＧＡ化ａｏＪｕｎｅ２０１６学位论文独创性声■明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研巧工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外论文中不包含其他，人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得南京工业大学或其

3、它教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研巧生签名；名竺璧三：＿日期学位论文的使用声明南京工业大学、国家图书馆、中国科学技术信息研究所、万方数据电子出版社、中国学术期刊（光盘版）电子杂志社有权俱留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可Ｗ采用影印、缩印或其他复制手段保存论文并通过网络向社会提供信息服务。论文的公布（包括刊登）授权南京工业大学研巧生部办理。（打钩生效）亡一１２、本论文己经通过保密申请，请保留Ｈ年后按照第项公开（打钩

4、生效）ｍｓ、本论文己经通过校军工保密申请，不予公开（打钩生效）＾研巧生签名合＾：导师签名？！．日期．日期：硕±学位论文摘要：髙校马克思主义生态义明思想教育研究毕业论文题目思想政治教育专业２０１３级研究生姓名：花冬进指导教师（姓名、职称）：苗爱宝教巧本文在前人对马克思主义生态文明理论和生态文明思想教育研究的基础上，着重对高校马克思主义生态文明思想教育展开研巧。本文主要阐述目前高校马克思主义生态文明思想教育的内容，、存在的问题Ｗ及解决込些问题的途径。笔者认为当前高校马克思

5、主义生态文明思想教育的哲学基础应当是马克思主义实践观和人与自然的辩证关系；生态危机的本质、生态危机产生的直接根源和资本主义反生态本质紧密相关；解决生态危机的途径和解决生态危机的社会主义制度理想构想紧密相连。我们应当结合中国的具体国情，在教育的主要内容中应当吸纳当代中国马克思主义生态文明思想，即毛泽东的生态文明思想和中国特色社会主义理论体系中的生态文明思想。本文通过对调查问卷的数据分析和与部分离校教师访谈内容的整理，总结出当前高。校马克思主义生态文明思想教育存在的问题笔者认为，当前高校普遍缺少马克思主义。生态文明思想课

6、程教育，这与高校缺少专职教师及高校教师绿色素养的欠缺有关实践教育和理论教育应该是相辅相成的，但是当前髙校的生态实践教育环节不能满足高校马克思主义生态文明思想教育的要求，教育的顺利开展离不开广大学生的自觉学习，但是，当代大学生缺芝强烈的社会责任感，这就导致大学生不会主动的去接受马克思主义生态文明思想教育。当然，教育斤政部口的不重视，也是影响马克思主义生态文明思想一教育顺利开展的重要因素之。针对教育中存在的问题，本文从创新生态文明思想课程设置、加强教师队伍的生态文明素养、改革生态文明思想教学方式、依托第二课堂建设加强生态文

7、明实践教育、加强教育行政部口的项层设计这五个角度探寻了高校马克思主义生态文明思想教育的途径。关键词：高校马克思主义生态文明思想教育；；ＩＡｂｓｔｒａｃｔＴＨＥＳＩＳ：Ｓｔｕｄｙｏ打化ｅＥｄｕｃａｔｉｏｎｏｆＭａｒｘｉｓｔＥｃｏｔｏｓｉｃａｌＣｉｖｉｌｉｚａｔｉｏｎｉｎＣｏｌｌｅｇｅＳＰＥＣＩＡＬＫＡＴＩＯＮ：ＩｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄＰｏｌｉｔｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎＭ．Ａ．ＣＡＮＤＩＤＡＴＥ：ＨＵＡＤｏｎｇｊｉｎＭＥＮＴＯＲ：Ｐｒｏｆ．ＨＵＡＮＧＡｉｂａｏＯｎ

8、ｔｈｅｂａｓｉｓｏｆｒｅｖｉｏｕｓｓｔｕｄｉｅｓｏｆｔｈｅｏｒｏｆＭａｒｘｌｉｌｉｐｙｉｓｔｅｃｏｏｇｃａｃｉｖＵｚ