高校思想政治教育视角下大学生政治认同现状及对策研究

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1、分类号:D641密级:学校代码:10638学号:313030505020硕士学位论文高校思想政治教育视角下大学生政治认同现状及对策研究论文作者王驰指导教师胡建副教授学科专业思想政治教育申请学科门类法学硕士所在学院马克思主义学院论文提交日期2016年4月论文答辩日期2016年5月西华师范大学学位评定委员会四川·南充2016年6月PoliticalidentificationpresentsituationandcountermeasureresearchundertheperspectiveofcollegestudentsIdeologicalandpoliticaleducationA

2、DissertationSubmittedtotheGraduateFacultyInPartialFulfillmentoftheRequirementFortheDegreeofMasterofLawByWangChiSupervisedbyAssociateProfessorHuJianMajorinTheideologicalandpoliticaleducationInDepartmentofMarxismChinaWestNormalUniversityNanchong,SichuanProvince,ChinaJune,2016目录目录摘要.................

3、...................................................................................................................IAbstract...........................................................................................................................III第一章绪论..........................................

4、...............................................................................1一、选题的目的和意义.............................................................................................1(一)选题目的...................................................................................................1(二)选题意

5、义...................................................................................................1二、国内外研究动向...............................................................................................2(一)国内研究综述..................................................................................

6、........2(二)国外研究综述..........................................................................................5三、研究的主要内容和重点、难点......................................................................7(一)研究的主要内容.....................................................................................7(二)研究的

7、重点和难点.................................................................................7四、研究的创新点与不足之处...............................................................................7(一)研究的创新点.............................

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