高校小班化教学背景下的生师互动研究——以l大学a学院为例

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1、分类号：密级：研究生学位论文高校小班化教学背景下的生师互动研究论文题目（中文）——以Ｌ大学Ａ学院为例TheStudyofCollegesandUniversities’student-facultyInteractionInSmallClass论文题目（外文）Teaching——BasedontheResearchofLUniversitySchoolofA研究生姓名陈霞学科、专业教育学·课程与教学论研究方向教师教育学位级别硕士导师姓名、职称孙冬梅教授论文工作起止年月2015年1月至2016年4月论文提交日期2016年3月论文答辩日期2016年5月学位授

2、予日期校址：甘肃省兰州市原创性声明本人郑重声明：本人所呈交的学位论文，是在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。学位论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：日期：关于学位论文使用授权的声明本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属兰州大学。本人完全了解兰州大学有关保存、使用学位论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机

3、构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权兰州大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为兰州大学。本学位论文研究内容：□可以公开□不宜公开，已在学位办公室办理保密申请，解密后适用本授权书。（请在以上选项内选择其中一项打“√”）论文作者签名：导师签名：日期：日期：高校小班化教学背景下的生师互动研究——以L大学A学院为例中文摘要现代教学论认为，教学的本质生师之间的互动，生师互动的有效性直接影响教学效果

4、和教学质量。我国高校自扩招以来，高等教育进入大众化阶段，学生人数大幅度增加，高校课堂多采用大班化教学，教师多采用单向讲授式，教师和学生互动较少，不利于人才的培养。近年来，各高校开始思考大班额教学不足，开始进行本科教学质量改革，探索增进生师互动的改革和试验，尝试小班化教学。因此，研究在小班化教学情境下，生师互动的现状是非常具有现实意义的。本研究以L大学A学院为研究对象，利用清华大学编制的CCSS调查问卷（2015版）为研究工具，采用混合研究的方法，对L大学A学院的生师互动现状进行实证研究。在收集数据的基础上，首先，分析生师互动指标的总体水平，并将其与L大学

5、和全国同类院校常模进行比较；其次，分析生师互动水平与班级规模的相关性；最后，探讨生师互动水平对学生相关教学过程的影响力。主要得出以下结论：（1）A学院学生的生师互动水平相较于L大学和“985”工程院校常模，存在显著优势；（2）学生“教育性”因素对于生师互动水平的影响大于学生“先赋性”因素；（3）减少班级规模，可以提高生师互动水平；（4）A学院学生的学习性互动水平高于社会性互动；（5）生师互动水平受教师严格要求，学生学习行为和学校支持环境的影响；（6）生师互动水平高的学生，多采用深度学习策略，有效教学实践水平更高；（7）教师在促进生师互动中起着主导作用。最

6、后，针对A学院的有益经验，从教师、学生、班级规模、学校等因素出发，提出增进生师互动的策略。关键词：小班化教学，生师互动,有效教学，深度学习ITheStudyofCollegesandUniversities’student-facultyInteractionInSmallClassTeaching——BasedontheResearchofLUniversitySchoolofAAbstractModernteachingtheorythinkthattheessenceofteachingisstudent-teacherinteraction.Th

7、eeffectivenessofstudent-facultyinteractiondirectlyaffectstheteachingqualityandteachingefficiency.Withenrollmentexpansionofcollegesanduniversities,ourcountryentersintotheperiodofmasshighereducationandnumerousstudentsentercollegesanduniversities.CollegesandUniversitiescan'tavoidado

8、ptinglarge-classteachingmodel,teachersca