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时间:2019-03-17
《高校图书馆参与地方公共文化服务研究——以泉州师范学院图书馆为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、学校代码:10385分类号:研究生学号:1300612004密级:高校图书馆参与地方公共文化服务研究——以泉州师范学院图书馆为例AResearchonCollegeLibrarytoparticipateintheLocationofPublicCultureServices—TakingtheLibraryofQuanzhouNormalUniversityasanExample作者姓名:蔡晓君指导教师:徐晞副教授实践导师:吴少锋专业学位类别/领域:公共管理硕士研究方向:公共部门资源管理研究所在学院:政治与公共管理学院论文提交日期:二〇一六年五月二十九日摘要随着社会信息的发
2、展,社会公众对知识的需求不断增涨。高校图书馆在信息文献、人才队伍、基础设备以及环境等具有极大的优势,高校图书馆向社会提供文化服务已成为图书馆发展趋势。因此,高校图书馆如何在立足学校的教学和科研时,大力发展高校图书馆的社会化服务,近年来已引起许多相关学者的关注和讨论。本文通过公共产品理论,分析高校图书馆产品作为一种准公共产品,在参与地方公共文化服务时具有必要性和可行性。同时,运用问卷调查和个人访谈的方法,获取第一手资料。通过数据的分析以及以泉州师范学院图书馆为例,分析当前高校图书馆社会化服务存在的问题,并以公共产品视角分析制约高校图书馆参与社会化服务的原因,最后通过借鉴国外高校
3、图书馆发展社会服务的经验和方法,运用新公共管理理论,从政府、学校、图书馆三方面为高校图书馆有效实现社会化服务提出具体的策略。课题的研究可以有效的解决当前高校图书馆社会化服务存在的问题,促进高校图书馆更好参与地方公共文化服务。关键词:高校图书馆公共产品新公共管理社会化IAbstractWiththedevelopmentofinformationsociety,thepublic'sdemandforknowledgeisgrowing.Thecollegelibraryhasagreatadvantageintermsofliteratureresources,humanre
4、sourcesandnetworktechnology.Itcreatesenablingenvironmentforthesocialserviceofcollegelibrary.Itprovesthatthesocialserviceofcollegelibraryhasbeenoverwhelming.Therefore,withmeetingtheteachingandresearching,thecollegelibraryneedtodevelopthecollegelibraryofsocialserviceswhichisbecomingafastgrowi
5、ngareaofconcernanddiscussionamongresearchers.Firstlytheproductofcollegelibraryisusedtoexplainthatbeingaquasi-publicgoodswiththetheoryofpublicgoods.Itisnecessaryandfeasibleinparticipatinginlocalpubliccultureservice.Secondlyitobtainsfirst-handinformationbyusingquestionnairesandpersonalintervi
6、ews.TheresearchanalyzestheexitingproblemsofcollegelibrarysocialservicebyanalyzingthedataandusingQuanzhouNormalUniversityLibraryasanexample.Thenfromtheperspectiveofpublicproduct,theresearchdiscussesvariousfactorsthatrestrainthesocialserviceofcollegelibrary.Atlast,thesuccessfulexperienceofsoc
7、ialserviceofforeigncollegelibrariesisusedasacasetoformulatespecificpoliciesfromthegovernment,schoolsandlibraries.Theresearchcaneffectivelysolvetheproblemofthesocialserviceofcollegelibraryandpromotethecollegelibrariestoparticipateintheconstructionofpublic
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