高中生物学稳态迷思概念的调查研究

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1、分类号Ｇ６３３．９１密级公开学号１４２０４９■■■：■韦ｗＭｉ■■■丽歴厕丽■硕±学位论文（专业学位）＂＂题目高中生物学稳态迷思概念的调查研究ｈ作者田华颖Ｐ指导教师李高峰教授专业学位类别教育硕去专业学科领域学科教学（生物）提交日期二〇—六年五月学位论文原创性声明本人声明所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行研究工作所取得的研究，除文中已经注明引用的内容和致谢的地方外成果。尽我所知，本论文不包含其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人或他人已申请学位或其他用

2、途使用过的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。一本学位论文若有不实或者侵犯他人权利的，本人愿意承担切相关的法律责任。：曰期：作者签名、３坪嚴乃八年月曰学位论文知识产权及使用授权声明书本人在导师指导下所完成的学位论文及相关成果，知识产权归属陕西师范大学、使用学位论文的规定，允许本论文被。本人完全了解陕西师范大学有关保存查阅和借阅，学校有权保留学位论文并向国家有关部口或机构送交论文的纸质版和电子版，可采用，有权将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索任何复制手段保存和汇编本论文。本人保证毕业离

3、校后，发表本论文或使用本论文成果时署名单位仍为陕西师范大学。保密论文解密后适用本声明。作者祭名＝但平疑＾日期：７〇／白年主月曰摘要一２一１化纪是个知识大爆炸、科技大发展的时代。科学技术已经成为衡量个国家综合国力的重要方面、地区的高度重视。我。科学教育受到了全球各个国家一国在新轮课程改革中把提高学生的科学素养作为科学教育的主要目标。化物学一科作为口科学课程，中学教育的必修学科，是科学教育的重要方面。注重学生一。的生物科学素养的培养，是我国生物学课程的目标之，是科学教育的必然要求生物学是由大量的基础概念搭建起来的，生物概念的学习对于学生生物学

4、的＂＂学习至关重要。高中学生在生物学稳态主题中存在大量的迷思概念，送些迷一定的影响思概念对学生整个生物学知识的掌握具有，基于此本论文选取了高中＂＂生物学稳态主题中的迷思概念作为研究课题。本次研究在阅读相关文献和人教版高中生物教材必修Ｈ《稳态与环境》的基础上，编写了Ｈ阶层的迷思概念调一查问卷，向西安市的西安铁中滨河学校、西安第六十六中、西安中学这Ｈ所学。校的学生发放了问卷，并选取了部分学生进行了访谈通过本次的研究调查总结归纳出来结论：＂＂高中生在生物学稳态这块存在的迷思概念具有数量多、种类多的特点：上没有从微观到宏观学生拥有的迷思概念越来越多

5、；迷思概念拥有率在男女性别一显著性差异，但在分布上存在定的不同；在个别题目中高Ｈ年级学生的迷思概念拥有率高于高二年级的学生；学校的教育理念、管理方式与学化的迷思概念分布有一定的关系。＂稳＂一笔者针对学生在态中存在的迷思概念提出了些建议。对教师在教学方面的建议：（１）多途径２）、多方法的收集学生的迷思概念；（归纳总结学生的迷思概念，了解迷思概念的特点和产生原因用于指导教学；〇）引发学生的概念（４）的冲突，促使学生主动的寻求科学概念利用好课堂时间，有效转变学生的；迷思概念；（５）关注男女生思维习惯与兴趣点的不同，保证课堂活动的参与中男女比例的协调，避免

6、性别偏向；（６）丰富有趣的课外活动中轻松实现迷思概念的转变（７）及时，强化科学概念。对学生学习方法方面的建议：（１）重；复习总结，２，视对生物概念的学习端正概念学习的态度；（）注意科学概念的构成成分洞３），（悉科学概念的特点；４）；（加强概念在实际生活中的运用深入的理解概念与家人、朋友、同学、教师多讨论、交流，共同学习进步５）；（建立概念手册。，关键词：科学教育，生物科学素养迷思概念ＩＡｂｓｔｒａｃｔＴｈｅ２１ｔｈＣｅｎｔｕｒｓａｎｅｒａｔａｔｓｃｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｏｅｖｅｏｌＡｙｉｈｉｌｇｙｄｌｐｉｎｇｒａｐｉｄｙ

7、．ｓ，ｓｃｉｅｎｃｅａ打ｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｈａｖｅｂｅｃｏｍｅｏｎｅｏｆｔｈｅｉｍｏｒｔａｎｔｉｎｄｅｘｅｓｉｎｄｉｃａｔｉ打ａｃｏｕｎｔｒｓｐｇｙｃｏｍｒｅｈｅｎｓｉｖｅｓｔｒｅｎｔｈ１：ｈｅｏｖｅｒｎｍｅｎｔｓｉｎｖａｒｉｏｕｓｃｏｕｎｔｒｉｅｓａｎｄｒｅｉｏｎｓａｔａｃｈｒｅａｔｐｇ，ｇｇｇ－ｔｔｔｔｉｍｏｒａｎｃｅｏｓｃｉｅｎｃｅｅｄｕｃａｉｏｎ．Ｉｎ化ｅｒｏｃｅｓｓｏｆｎｅｗｃｕ打ｉｃｕｌｕｍｒｅ