高中思想政治课网络直播教学中的师生互动研究——以禄劝一中为例

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1、分类号密级UDC编号硕士专业学位研究生学位论文论文题目：高中思想政治课网络直播教学中的师生互动研究——以禄劝一中为例学院哲学与政法学院专业学位类别教育硕士专业学位领域学科教学（思政）研究生姓名万伟学号Z12045102010导师姓名毕天云职称教授2016年5月12日摘要网络直播教学随着现代信息技术的发展，已成为一种重要的教学方式。在网络直播教学模式下，教师角色和师生关系都发生了很大变化。在网络直播教学中，师生之间的关系与传统的师生关系相比发生了改变，出现了师生关系二重化的特点。授课教师和学生在传统的课堂中，是直接面对面进行交流互动的；课堂在网络直播教学模式下，不再由单一的

2、教师任教，而是由前端教师和远端教师共同协作来完成课堂教学任务。网络直播教学模式中师生互动存在三种类型七种形式，远端学生面对的教师既有前端的授课教师，也有本校远端教师，学生与教师缺乏有效的师生互动。本文以禄劝一中高中思想政治课网络直播教学班为研究对象，在师生访谈和课堂观察分析的基础上，通过直接参与思想政治课网络直播教学的实践，对政治课网络直播教学模式下的师生互动类型、师生互动存在的问题及成因进行了比较全面的调查和分析，并提出了优化政治课网络直播教学中师生互动的对策。通过本研究，期望在今后的政治课网络直播教学中开展积极有效的师生互动，提高网络直播教学模式下教师与学生的积极性，

3、提高网络直播教学的效果。希望能够以思想政治课网络直播教学中师生互动的研究为突破口，为其它各直播学科开展师生互动提供有用的参考，使这种教学模式能够让更多的学校师生所了解。关键词：高中思想政治课；网络直播教学；师生互动IAbstractWiththedevelopmentofmoderninformationtechnology,networkbroadcastteachinghasbeenanimportantteachingmethod.Undertheteachingmodeofnetworkbroadcast,theteacher'sroleandtherelatio

4、nshipbetweenteachersandstudentshavechangedalot.Inthenetworkbroadcastteaching,therelationshipbetweenteachersandstudentsandthetraditionalteacher-studentrelationshiphavechanged,andtherehasbeenadualcharacteristicoftherelationshipbetweenteachersandstudents.Teachersandstudentsinthetraditionalcl

5、assroomhavefacetofaceinteractionswitheachother,whileinthewebcastteachingmode,theteachingisnotonlytaughtbyasingleteacher,butachievedincollaborationwiththefront-endteacherandthedistalteachertocompletethetaskofclassroomteaching.Networkbroadcastteachingmodeincludesthreetypesandsevenformsinthe

6、teacher-studentinteraction.Distalstudentsnotonlyfacefront-endteachersbutalsodistalteachersoftheirschool.Studentsandteacherslackeffectiveinteractions.ThispapertakesthenetworkbroadcastteachingofseniorpoliticsclassinLuquanMiddleSchoolastheresearchobject.Basedontheinterviewsofstudentsandteach

7、ersandtheclassroomobservation,aswellasthroughthepracticeofdirectlyparticipatinginthenetworkbroadcastteachingofpoliticsclass,thepaperconductsarelativelycomprehensivestudyandanalysisonthetypesofteacher-studentinteraction,problemsoftheinteractionbetweenteachersandstude