高中学生英语写作错误分析和解决策略

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1、学校代码:10663学号:4201420000685贵州师范大学教育硕士专业学位论文高中学生英语写作错误分析和解决策略ErrorAnalysisandErrorCorrectionStrategyinEnglishWritingofSeniorHighSchoolStudents专业名称:学科教学(英语)专业代码:045108研究方向:外语教学申请人姓名:申赟智导师姓名:甘莉萍教授二〇一六年五月ErrorAnalysisandErrorCorrectionStrategyinEnglishWritingo

2、fSeniorHighSchoolStudentsByShenYunzhiSupervisedbyProfessorGanLipingAThesisSubmittedtoInstituteofForeignLanguagesEducationofGuizhouNormalUniversityInPartialFulfillmentoftheRequirementsforTheDegreeofMasterGuizhouNormalUniversityGuiyang,ChinaMay,2016原创性声明本人郑

3、重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行所取得的成果。除论文中已经注明的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究做出重要贡献的个人或集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名:年月日关于学位论文使用授权的声明本人完全了解贵州师范大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅:本人授权贵州师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进

4、行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编学位论文。(保密论文在解密后应遵守此规定)论文作者签名:导师签名:年月日AcknowledgementsFirstly,Iamextremelygratefultomyrespectedadvisor,ProfessorGanLiping,forhervaluabletimeandgreatendeavorsinrevisingthethesis,forherhelpfulinstructionsonthestructureofthethesis,an

5、dforherconstructiveandinsightfulsuggestionsaboutthecontentofthethesis.Iamnotagoodstudent,sometimesIcan’thandinmypaperontime,butsheneverabandonsmefromthebeginningtotheend.Withoutherencouragementandinstructions,Ican’tfinishmythesiswell.Secondly,Iwanttothank

6、myseniorhighschool,whichgivesachancetobeastudentteacherherandallowsmetodothisstudy.Ialsowanttoshowmysincerelythankstoallvolunteersubjectswhotakepartinmynonprofitstudy.ListofTablesTable4.3.1ThemainChinesecontentsofthiscomposition⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯17Table5.1Numbera

7、ndpercentageoferrors⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯23Table5.2.1Thenumberandpercentageoferrorsinhighgradesgroup⋯⋯⋯⋯⋯30Table5.2.2Thenumberandpercentageoferrorsinmediumgradesgroup⋯⋯⋯⋯30Table5.2.3Thenumberandpercentageoferrorsinlowgradesgroup⋯⋯⋯⋯⋯⋯30ListofChartsChart1Thenum

8、berofeightkindsoftexterrorinthreegroups⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31摘要写作可以体现学生的英语综合能力。在听,说,读,写四大基本技能中也是最难得一项,因为它不仅需要学生具有扎实的语言基础知识,还要具有灵活运用语言的能力,合理组织文字的能力以及对事物进行评价的能力。学生在语言输出的过程中很容易出现错误,尤其是英语写作。尽管在实际教学中师生双方都努力避免错误,但是目前高中英语写作现状仍不容乐观,因此研

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