青少年运动敢为人格量表的编制与施测

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1、Ａ曲义受ＳｈａｎｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ２０１６届硕±学位论文青少年Ｊｉｇ动敢为人格量表的编制与施测作者姓名王宇航指导教师石岩教授学科专业体育人文社会学研究方向体育运动如理学培养单位体育学院学习年限２０１３年９月至２０１６年６月２．Ｉ号？＂ｉ－，＂睡ｉｉＩ■＿＾；：苗六年六月１＾ｌｉｉＨｉＪＩｒ山西大学２０１６届硕±学位论文青少年运动敢为人格量表的编制与施测作者姓名王宇航指导教师石岩教授学科专业体育人文社会学研究方向体育运动也理学培养单位体育学院

2、学习年限２０１３年９月至２０１６年６月二〇—六年六月＊ＴｈｅｓｉｓｆｏｒＭａｓｔｅｒｓｄｅｒｅｅＳｈａｎｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔ２０１６ｇ，ｙ，ＴｈｅＤｅｖｅｌｏｍｅｎｔａｎｄＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆＹｏｕｔｈＢｏｌｄｎｅｓｓｐＰｅｒｓｏｎａｌｉｔｙＳｃａｌｅｉｎＳｐｏｒｔｓＳｔｕｄｅｎｔＮａｍｅＷａｎｇＹｕｈａｎｇＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒＰｒｏｆ．ＳｈｉＹａｎＭａｏｒＳｏｒｔＨｕｍａｎｉｓｔｉｃＳｏｃｉｏｌｏｊｐｇｙＳｐｅｃｉａｌｔｙＳｐｏｒｔＰｓｙｃｈｏｌｏｇｙＤｅａｒｔｍｅｎｔ

3、ＣｏｌｌｅｅｏｆＰｈｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎｐｇｙ－Ｒｅ化ａｒｃｈＤｕｒａｔｉｏｎ．１３０９２０１６２０．．０６Ｊｕｎｅ２０１６，目录中文摘要ＩＡｂｓｔｒａｃｔＩｌｌ１引胃１１１２．青少年运动敢为人格概念界定１丄１青少年２１丄２人格２２Ｉ丄３青少年运动敢为人格２１．２国内外研究现状１．２．１青少年运动敢为人格的理论研究２１．２．２青少年运动敢为人格的相关研究方法４１３５．研究目的与意义２研究方法６２．１文献资料法６２６．２逻辑分析法２．３质性

4、研究法６２３．６．１访谈对象２．３．２研究工具７２．３．３研究程序７２．４也理测量法８２４１．．《青少年运动敢为人格量表》的编制８２．４．２《青少年运动敢为人格量表》的施测９２５１．数理统计法１１２３结果与分析３．１青少年运动敢为人格的质性研究１２３．２青少年运动敢为人格量表的预测与分析１３３．２．１项目分析１３３１５．２．２信度检验３２３１．．效度检验６１３．３青少年运动敢为人格量表的正式施测与分析６３３．１项巨分析１６．３．３２信度和效度检验１８３．３．

5、３探索性因素分析１９３．３．４验证性因素分析２０３４２５．青少年运动敢为人格的人口统计学分析３４１５．．青少年运动敢为人格总体状况分析２３．４．２青少年运动敢为人格的性别差异分析２５３．４．３不同群体的青少年运动敢为人格差异分析２６３．４．４参与体育活动类型与青少年运动敢为人格的差异分析２７４讨论２８４．１青少年运动敢为人格量表的编制２８４．２青少年运动敢为人格量表的测量维度与结构２９４．２．１青少年运动敢为人格量表的测量维度２９４．２．２青少年运动敢为人格量表的测量结构３３４．３青少年运动敢

6、为人格量表信度和效度分析３３４．４青少年运动敢为人格与人口变量的关系３４４．４．１青少年运动敢为人格总体状况３４４．４．２青少年运动敢为人格的性别差异３４４．４．３青少年运动敢为人格的群体差异３４４．４．４青少年运动敢为人格的体育活动类型差异３５４．５青少年运动敢为人格的影响因素分析３６４．５．１影响青少年运动敢为人格的主观因素３６４．５．２影响青少年运动敢为人格的客观因素３８５４１参考＊献４２附４７Ｓ，攻读学位期间取得的研究成果５０５２致谢个人简历及联系方式５４５５

7、織书５６学位论文使用授权声明ＣｏｎｔｅｎｔｓＩＡｂｓｔｒａｃｔＩｌｌ１Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ１１．１Ｔｈｅｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎａｎｄｃｌａｓｓｉｆｉｃａｔｉｏ打ｏｆｏｕｔｈＢｏｌｄｎｅｓｓＰｅｒｓｏｎａｌｉｔｉｎｓｏｒｔ２ｙｙｐ１．１．１ＴｈｅｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎｏｆＴｅｅｎａｇｅｒｓ２１１２Ｔｈｄｅｆｉｎ化ｉｏ打ｏｆＰｅｒｓｏｎａｌｉｔ２．．ｅｙ１１３ＴｈｅｉｎｉｔｏｎｏｔｌｓｓＰｅｒｓｏｎａｌｔｉ打２．．ｄｅｆｉｆｙｏｕｈＢｏ