过程写作法在初中英语教学中的实验研究

过程写作法在初中英语教学中的实验研究

ID:35098879

大小:2.07 MB

页数:69页

时间:2019-03-17

过程写作法在初中英语教学中的实验研究_第1页
过程写作法在初中英语教学中的实验研究_第2页
过程写作法在初中英语教学中的实验研究_第3页
过程写作法在初中英语教学中的实验研究_第4页
过程写作法在初中英语教学中的实验研究_第5页
资源描述:

《过程写作法在初中英语教学中的实验研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、中图分类号:G4密级:公开UDC:800学校代码:10094硕士学位论文(学历教硕)过程写作法在初中英语教学中的实验研究AnExperimentalStudyofProcessWritingApproachtoEnglishTeachinginJuniorHighSchool作者姓名:王叶丽指导教师:唐丽萍教授学科专业名称:学科教学(英语)研究方向:外语教学论文开题日期:2015年6月4日二〇一六年十二月一日中图分类号:G4密级:公开UDC:800学校代码:10094硕士学位论文(学历教硕)过程写作法在初中英语教学中的实验研究AnExperimentalStudyofProces

2、sWritingApproachtoEnglishTeachinginJuniorHighSchool作者姓名:王叶丽指导教师:唐丽萍教授学科专业名称:学科教学(英语)研究方向:外语教学论文开题日期:2015年6月4日IAnExperimentalStudyofProcessWritingApproachtoEnglishTeachinginJuniorHighSchoolByWangYeliSupervisor:TangLipingMajor:EnglishEducationResearchDirection:EnglishTeachingSubmittedtoCollegeo

3、fForeignLanguagesInPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMasterofEducationAtHebeiNormalUniversity2016II学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《过程写作法在初中英语教学中的实验研究》,是在导师的指导下,独立进巧研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰巧过的研究成果。对本文的研究做山重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者(签名);指导教师碗认(

4、签名)^:0^1/年3年'!石/^'八学位论文版巧使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并巧国家有关部n或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被資阅和借阅。本人授松河北师范大学可将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在年解密后适用本授权书)论文作者(签名):齋巧导教师(签名):訓/京I而年从月曰J年冶月//八度乂户/IIIAbstractThepurposeofEnglishteachinginhighschoolistot

5、rainstudents’basicskillsoflistening,speaking,readingandwriting,andtocultivatestudents’preliminaryabilityofusingEnglish.Moreover,writingisconsideredtobetheskillthatcanmostlyreflectstudents’comprehensivecapabilityofEnglish.Itisofgreatsignificanceandshouldbegivenenoughattention.Alongwiththeadvan

6、cementofeducationalreform,Englishteachinginjuniorhighschoolspaysmoreandmoreattentiontotheeffectivenessofwritingteachingandtheimprovementofstudents’Englishwritingability.Inpractice,however,theeffectofEnglishwritingteachinginjuniorhighschoolisnotsatisfying.ThevastmajorityofEnglishteachersinhigh

7、schoolsstilladoptthetraditionalproductwritingapproach.Thisapproachignoresthefactorssuchasskills,knowledge,emotion,writingstrategiesandculturalawareness.Itemphasizesmoreontheaccuracyofgrammarandfinalproducts.Asaresult,manyEnglishlearnersloseth

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。