词块理论在初中英语写作教学中的实证研究

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1、学校代码A类号G427学号腿220雖密級公开■¥¥■信读巧扳令冷专业硕壬学位论文满诀理沁在切中矣语琴作乂?筆中巧卖據研完学位申请人姓名:刘妨知申请学位类别:乂有巧壬专业学位领域:学科教学r矣语;校内导师姓名、职称:刘世理乂援"校外导师姓名、职称:巧寺化禹化?所属院(系、所):外国语学化论文提交日期:2016年5月、■—、'、.'I??:二.■.■*'?.—-.?-?.427学校代码10477分类

2、号G_巧级公开I&YYM学号20墜0盞传媒巧藏?爹读专业硕壬学位论文词块理冷在如中矣语写作教学中的卖徒研完学位申请人姓名:刘姗姗申请学位类别:教育硕壬专业学位领域:学科教学r矣语J校内导师姓名、职称:刘世理教援校外导师姓名、职称:陆寺紅葛紋所属院(系、所):外国语学院论文提交日期:20化年5月TheEmiricalResearchofLexicalChunksTheoryonpEn化hWritinginJuniorMiddleSchoolgADis

3、sertationSubmitedfor化eDegreeofMast;erCandidate:LiuShanshanSuervisor:Prof.L山Shilip-CoSupervisor:LuShouhongSchoolofForeignLanguageXinanNormalUniversitXinanChinaygy,yg,独创性声明本人声明,所呈交的论文是本人在导师指导下进巧的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加W标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰

4、写过的研究成果,也不包含为获得信阳一师范学院或其他教育机构的学位或姐书而使用过的材料。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名:>作:叫办的巧巧期么養年《月f日学位论文使用授权书、使用学位论文的规定本人完全了解信阳师范学院有关保留,即学'校有权保留并向国家有关部I]或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权信阳师范学院可W将本学位论文的全部內容编入有关数据库进巧检索、,可W采用影印缩印或其他复制手段保存或化编本学位论文。同时授权经信阳师范学院认可的国家有关

5、机构或论文数据库使用或收录本学位论文。,并向社会公众提供信息服务(保密的论文在解密后应遵守此规定)研究生(签名(签名日期為件巧/日AbstractAsabasicimortantanddificultointvocabularsteiisofreatsinificance,pp,ymayggetceninthprocessoflanuageacquisiio打?艮etltheoriesofLexicalChunkAroachgy,pphavebeenadotedasanewed

6、aoicalersectiveintoresearchesluaeteachinpgofan.pgppgggThetheoryis泣newlanuaeteachintheorwhichisbasedonthebackroundofthegggygapplicationofforeignlanguageteachingandlearnin.Lexicalchunksastheminimumg,unitoflanguageinput,memory,storageando

7、utput.Beingorhavingthecharacterof’lexicalandgrammatical.Theycanbe巧oredi打humansmemorysystemasaunifiedwholeandberetrieveddirectlywhennecessary.Intheactualapplicatio打oflexical,chunkstoEnsefe-glihwritingitcanectiveleaselearnersressurintimeU

8、mited,ypwriting.Andhelpthe

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