第28届亚锦赛中国男篮身体对抗下技术运用分析

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1、编码成都体育学院专业学位研究生硕士学位论文题目:第28届亚锦赛中国男篮身体对抗下技术运用分析姓名:王定航学号:2013103320培养单位:成都体育学院专业领域:运动训练学研究方向:运动训练导师姓名:刘建和二○一六年六月五日成都体育学院学位论文版权使用授权书本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校对本人递交的学位论文《第28屈亚锦赛中国男篮身体对抗下技术运用分析》保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版,允许在校内和与学校有协议的部口公布论文并被查阅和借阅。本人授权成都体育学院可将本学位论文的全部或部分內容编入

2、有关数据库迸行检索,可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。/学位论文作者签名:i年1月t?曰f成都体育学院学位论文原创性声明本人郑重声明:本人所呈交《第28届亚锦赛中国男篮身体对抗下技术运用分析》是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中明确方式标明并致谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:3^幕心/^年月日^男篮亚锦赛

3、中国队身体对抗下技术运用分析专业领域:运动训练研究生:王定航指导教师:刘建和(教授)摘要:第二十八届男篮亚锦赛在中国长沙圆满闭幕,各支球队都展现出了他们的最高水平,中国队在本届亚锦赛中表现出色,以九场比赛全胜的战绩获得冠军,重回亚洲之巅。通过本次亚锦赛上可以看出,各国篮球技、战术水平都有了一定程度的提高,比赛也越来越激烈,频频出现的激烈攻防对抗逐渐成为比赛的焦点,篮球规则对合理身体接触的提倡和鼓励,使得篮球比赛更具对抗性跟观赏性。为加强我国篮球运动对身体对抗问题的重视,和进一步提高身体对抗能力以便在国际竞技场上提升运动成绩,本篇文章运用录像观察法、文献资料法、数据统

4、计法、逻辑分析法等对本次亚锦赛中中国队每一场比赛进行研究分析得出以下结论:(1)在身体形态数据方面:中国男篮在平均身高已达2.02M,处于世界前列,已具备“高打”的条件。同时,中国队平均年龄仅为24.12岁,是一支很有潜力的球队,为2016年里约奧运会取得好成绩打下了基础。但中国男篮在身体充实度方面严重不足,平均体重仅95.42KG,和世界一流球队比起来,还存在很大的差距。(2)经过这场赛事不难看出,中国男子篮球队在篮球比赛的防守技能上面有了一定程度的提高,在大多数时候,中国队的防守强度好于其他球队,再加上中国队内线的优势,使得对手外线投篮的次数偏高,而命中率却很低

5、,这也是中国队能够取得比赛胜利的重要原因之一。(3)经过这场赛事还能看到,每一支篮球队在篮球板上面都投入了相当大的心血,都在全力保护后场篮板和力争每一次的前场篮板,充分说明了篮板球对一场比赛的重要性,而70%以上的篮板球争夺都会发生着强烈的身体对抗,此说明身体对抗能力越强,在争强篮板球的时则越占优势。关键词:身体对抗;中国男篮;第二十八届亚锦赛IAbstract:Men'sBasketballChampionshipssuccessfullyconcludeditstwenty-eighthinChangsha,China,theteamsareshowingthe

6、irhighestleveloftheChineseteamintheAsianChampionshipsinoutstandingperformance,withninegamestogetvictoryrecordchampion,returnedtoAsiasummit.ThroughthiscanbeseenintheAsianChampionships,nationalbasketballtechnicalandtacticallevelhaveacertaindegreeofimprovement,competitionhasbecomeincreasi

7、nglyfierce,frequentfierceoffensiveagainstbecomingthefocusofthegame,therulesofbasketballreasonableexposuretobodyadvocacyandencouragement,sothatmoreconfrontationalwiththebasketballgametowatch.Inthispaper,literature,videoanalysis,statisticsandotherdatainthe28thAsianMen'sBasketballChampi

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