民族地区教育信息化实践的民族学研究——以青海省互助土族自治县民族中学班班通为例

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1、分类号：C953密级：研究生学位论文民族地区教育信息化实践的民族学研究论文题目（中文）——以青海省互助土族自治县民族中学“班班通”为例EthnographicalStudiesontheImplementofEducationalInformatizationinEthnicRegions论文题目（外文）——TaketheConnectionAmongClassesProjectinEthnicMiddleSchoolofQinghaiProvinceTuAutonomusCountyforExample研究生姓名吴靓雪学科、专业民族学·民族社会学研究方向民族社会与文化学位级别硕士导

2、师姓名、职称赵利生教授论文工作起止年月2014年12月至2016年4月论文提交日期2016年4月论文答辩日期2016年5月学位授予日期校址：甘肃省兰州市原创性声明本人郑重声明：本人所呈交的学位论文，是在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。学位论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：日期：关于学位论文使用授权的声明本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品，知识产

3、权归属兰州大学。本人完全了解兰州大学有关保存、使用学位论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权兰州大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为兰州大学。本学位论文研究内容：□可以公开□不宜公开，已在学位办公室办理保密申请，解密后适用本授权书。（请在以上选项内选择其中一项打“√”）论文作者签名：导师签名：日期：日期：民族地区教育信息化实践的民族学研究——以青海省互助土族自治县民族中学“

4、班班通”为例中文摘要教育，一直是社会科学研究者们一个永恒的研究主题。从我们每一个人呱呱坠地的那一刻起就预示着我们即将要进入一个复杂的人文世界，并且接受后天的教育。教育是一个社会文化过程，无论我们如何界定教育，从文化的角度看，教育都可以被看作是每一个社会试图传播和维持其美好生活意愿的一种有意识的手段，而这种意愿源自与世界本质、知识和价值相关的社会基本信仰。一个地区的教育水平与当地经济水平、文化传统等方面息息相关。教育信息化是教育现代化最重要的一个方面，也是最突出的一个特点。近年来，教育信息化建设在民族地区发展迅速，从2000年开始在全国中小学实施“校校通”工程，到2003年开始推进“农

5、村中小学现代远程教育工程”，两大工程的实施为民族地区的教育注入了新鲜的血液，也为“班班通”奠定了一定的基础。本文重在理清“班班通”项目是怎么样在互助土族自治县落地？如何进行自上而下的推行以及自下而上的实践？实践过程中带来了哪些益处同时又遇到了哪些问题？为什么有这些问题？是否达到预期效果？同时，分析产生实践效果的原因。讨论从人类学角度怎么关注民族教育，从“班班通”反思中国民族教育政策以及民族教育实践中碰到的阻力。反思民族教育该怎么办？它到底扮演什么样的角色？是被主流话语全部建构还是应该发出自己的声音？针对这一系列问题进行阐述与思考。关键词：民族地区教育信息化，班班通，实践IEthnog

6、raphicalStudiesontheImplementofEducationalInformatizationinEthnicRegions——TaketheConnectionAmongClassesProjectinEthnicMiddleSchoolofQinghaiProvinceTuAutonomusCountyforExampleAbstractEducation,hasbeenaneternalresearchtopicforsocialscienceresearcherssincethemomentofeveryoneofuswasborn,it'sadumbra

7、tivewe'llenteracomplexhumanityculturalworldandacceptpostnataleducation.Educationisthecivilizationprocessofsociety.Howevertodefiniteanddemarcateit,intheperspectiveoftheculture,educationcanberegardedasaconsciousmethod,whicheverysoci