板图板画在中学地理教学中的应用研究

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1、分类号G42单位代码10447密级无学号1420140110硕士学位论文论文题目板图板画在中学地理教学中的应用研究作者姓名张倩倩学位类别教育硕士专业名称学科教学（地理）指导教师称刘道辰副教授学院环境与规划学院论文提交日期2016年6月原创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，论文中不含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得聊城大学或其他教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。学位论文作者签名：日期导师签

2、名：日期聊城大学硕士学位论文摘要随着多媒体教学越来越多的使用，导致了一种倾向，教师过多的使用多媒体教学，以至于课堂更像是一个电子教学应用的表演课。而对于传统的板图板画教学，已经慢慢的淡出了中学地理课堂。板图板画教学可以运用黑板和粉笔的完美结合，随时随地进行操作，教师边讲边画，可以更好的掌握课堂节奏，不仅能够吸引学生的注意力，对于解决地理学科的难点也会有显而易见的效果。本研究根据中学地理学科的特点，运用文献研究法、问卷调查法、访谈法和案例研究法进行研究，以建构主义学习理论、认知发现学习论等相关科学理论作为理论指导，将中学生的身心发展特点和地理学科要求结合起来进行分析研

3、究，并且对教师在板图板画应用中存在的问题进行了深入探讨。本研究主要内容和结果：1.板图板画教学概述，按照板图板画的特点将板图板画进行归类分析，并对不同类型的板图板画功能进行了阐述。2.对中学地理教师运用板图板画进行教学以及中学生对于板图板画教学的评价进行了问卷调查，获得山东省五所中学地理板图板画教学应用的现状，并对调查结果进行了详细分析。3.针对调查中发现的问题提出了相对应的教学策略以及教师在板图板画教学应用中应注意的问题。4.地理课堂教学中运用板图板画教学的案例设计。关键字：中学地理；板图板画；应用策略i聊城大学硕士学位论文ABSTRACTThefrequentu

4、seofmultimediainteachingoftenleadstoteachersemphasizingtoomuchonmultimedia,resultinginclassroomsthatmorecloselyresembleanelectronicteachingapplicationperformanceclass.UsingGeographicalBlackboardDrawing,teacherscanperfectlycombinetheblackboardandchalkwithoutthelimitationsoftimeandequipm

5、entsothatteacherscanbetterusethenaturalrhythmoftheclass.Thetopicofthisarticleismainlyabouttheanalysisofthecharacteristicsofmiddleschoolstudents’physicalandmentaldevelopment,aswellasontherequirementsofGeographycoursework.Aspecificapplicationstrategyandmethodsofblackboarduseduringtheteac

6、hingofgeographywillbeproposedonthebasisoftheanalysis.Thismaincontentsandresearchresults:1.Thesummaryofboardpicturesteaching,whichisclassifiedinaccordancewiththecharacteristics.Differenttypesofblackboarddrawingfunctionsarediscussedinthispaper.2.Adetailedanalysisonquestionnairesurveyofap

7、plicationandevaluationofgeographicalblackboarddrawing.3.Thecorrespondingteachingstrategiesthatareproposed.4.Thegeographyclassroomcasestudyofusinggeographicalblackboarddrawingdesign.Keywords:Middleschoolgeography;Blackboarddrawing;Teachingapplicationii聊城大学硕士学位论文目录前言...................