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时间:2019-03-17
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1、1W护分类编号;;单位代码^10167’-:密级:学号2014051068.h鄉藻欠聲专业硕±学位论文论文题目:乂StudyonAlicationoflEIInstruction化ppEnlishGrammarTeachinin化niorHihSchoolggg显性教学与隐性教学的整合在初中英语语法教学中的应用研究作者姓名:张琳指导教师:陈'雷教授实践指导教师;孙敏专业名称:学科教学(英语)研究方向:英语教学学院年级2014级:外国语学院完成日期:201
2、6年6月潮海大学研究生学院i原创性巧明本人郑重承诺:所呈交的硕±学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。尽我所知,除了文中己经注明引巧的内容外,本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中W明确方式标明。。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担论文作者签名:曰期:年月曰含^关于论文使用授权的说明目学位论文作者完全了解勃海大学有关保留、使用学位论文的规定,P:研究生在校攻读学位期间进行论文工作的知识产权单位属于潮海大学。潮海大学有权保留并向国家有关部
3、口或机构送交论文的复印件和磁盘,允许学位论文被查阅和借阅。本文作者授权潮海大学可^公布学位论文的全部或部分内容,可1^将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可采用影印、缩印、扫描或其它复制手段保存、汇编学位论文(保密的学位论文在解密后保遵守此规定)。密□,在年解密后适用本授权书。本论文属于不保/"密0!语用本授权书。V"(请在□内打)论文作者签名;《部指导教师签名;\'曰期;年月>日日期;娜&年6月曰^]AStudyonApplicationofIEIInstructiontoEnglishGrammarTeaching
4、inJuniorHighSchoolBYZhangLinProf.ChenLei,SupervisorAThesisSubmittedtoCollegeofForeignLanguagesInPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofM.Ed.inSubjectPedagogyAtBohaiUniversityJune,2016AbstractForalongtime,Englishgrammarteachinghasbeenahottopic.Explicitinstruction,alsocalledinterpretivem
5、ethod,referstolearningtherulesoftheEnglishgrammartomasterthisgrammaritem.ItstresseslearningEnglishgrammarrulespurposefully.Inthisway,learnerscanusethisgrammaritemaccurately.Implicitinstruction,alsocalledsuggestionmethod,referstomakinglearnersachievethegrammarknowledgeunderthemeaningfulEnglishcon
6、text.TheEnglishcontextiscreatedanddesignedbytheteacher.Theintegrationofexplicitandimplicitinstruction(IEIinstruction)makesthetwoinstructionscombinedeffectively.Ellis(2003)institutedthatthebestteachinginstructionistocombinetheexplicitinstructionandtheimplicitinstruction.Thispresentstudyfocusesont
7、hefollowingquestions:(1)Whichonewillbemorehelpfultoimprovestudents’attitudetowardslearningEnglishgrammar,thetraditionalinstructionorIEIinstruction(theintegrationofexplicitinstructionandimplicitinstruction)?(2)Whichonewillbem
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