新时期高校德育师生伦理关系的构建研究

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1、分类号：C193单位代码：10193密级：公开学号：20130640硕士学位论文新时期高校德育师生伦理关系的构建研究ResearchontheconstructionofmoraleducationteachersandstudentsinCollegesanduniversitiesinthenewera作者姓名：李研学位类别：法学硕士专业名称：思想政治教育研究方向：思想政治教育所在学院：马克思主义学院指导教师：李英林二0一六年五月摘要师生伦理关系是教育过程中师生之间产生的相互关系的总和。在高校德育

2、教学中，和谐的师生伦理关系是德育实效性的保障。当前，多元文化的碰撞与交融已经是现代社会发展的趋势，反映在高校德育活动中，就是教师与学生人生观、价值观、世界观的多样性，这也造成了当下的高校德育师生伦理关系的不和谐之音。所以，要使高校德育达到预期的目的和质量，就要构建相互尊重、平等、对话、民主、信任、合作的新时期高校德育师生伦理关系。本文以当前我国高校德育师生伦理关系现状分析，阐述高校德育师生伦理关系存在的问题，并在此基础上提出构建的对策及建议。第一部分，前言。包括论文的选题背景及意义、国内外研究现状综述、研究

3、内容和研究方法及创新点；第二部分，师生伦理关系的文化溯源和内涵解读及其构建意义。主要是对师生伦理关系的历史演进和相关概念的界定，并根据我国师生伦理关系同西方师生伦理关系的对比，阐述师生伦理关系构建的意义；第三部分，高校德育师生伦理关系问题的现实呈现。通过数据调查，分析当前我国高校德育师生伦理关系所存在的问题。第四部分，高校德育师生间伦理关系存在问题的原因分析。根据高校德育师生主体内因和社会文化环境影响的外因，深入的剖析高校德育师生伦理关系出现问题的本质原因。第五部分，高校德育师生伦理关系培育的内容。通过对问

4、题的剖析，总结出新时期高校德育师生伦理关系培育的内容。第六部分，高校德育师生伦理关系建构的路径。根据前几部分的分析与思考，结合我国新时期的实际情况，提出我国新时期高校德育师生伦理关系构建的对策和路径；关键词：高校，德育，伦理关系，构建IAbstractEthicalrelationshipofteachersandstudentsisthesumofcooralationwhichhasbeenmadebetweenteachersandstudentsduringtheeducationalprocess

5、.Inthemoraleducationteachingofcollegesanduniversities,theharmoniousethicalrelationshipbetweenteachersandstudentsistheprotectiontomakemoraleducationeffectively.Nowadays,theintegrationbandcommunicationofmulticulturehasbeenthetrendofmodernsociety’sdevelopment

6、,reflectsinmoraleducationalactivitiesofuniversitiesisthediversityofphilosophy,worldandvaluesbetweenteachersandstudents.It’salsomadethedisharmonyvoiceofethicalrelationshipbetweenteachersandstudentsatpresent.So,inordertomakethemoraleducayiontoachievetheprosp

7、ectiveaimandquality.Weshouldconstructacorrelationofesteem,equality,conversation,democracy,confidenceandcooperationofthenewperiodcolleges’moraleducationalethicalrelationshipbetweenteachersandstudents.Thisthesisanalysedournation’suniversities’moraleducationo

8、fteachersandstudents’ethicalrelationship,toexplaintheexistingissuesofethicalrelationshipbetweenteachersandstudents,proposethestrategiesandsuggeationsbasedonit.Thefirstpart,foreword,includingbackgroudandsignif