我国高校教师退出机制存在问题及其对策研究

《我国高校教师退出机制存在问题及其对策研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：G645.1单位代码：10201研究生学号：13030401004密级：公开北华大学硕士学位论文我国高校教师退出机制存在问题及其对策研究ResearchonProblemsandCountermeasuresofCollegeTeachers'WithdrawalMechanisminChina作者姓名：牟凌宇专业：高等教育学研究方向：高等教育原理指导教师：林永柏教授培养单位：教育科学学院2016年5月—————————————————————————我国高校教师退出机制存在问题及其对策研究—————————————————————————ResearchonProblemsandCo

2、untermeasuresofCollegeTeachers'WithdrawalMechanisminChina——————————————————————作者姓名：牟凌宇专业名称：高等教育学指导教师：林永柏教授学位类别：教育学硕士答辩日期：2016年5月28日未经本论文作者的书面授权，依法收存和保管本论文书面版本、电子版本的任何单位和个人，均不得对本论文的全部或部分内容进行任何形式的复制、修改、发行、出租、改编等有碍作者著作权的商业性使用（但纯学术性使用不在此限）。否则，应承担侵权的法律责任。北华大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交学位论文，是本人在指导教师的指导下，独立进行研究

3、工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：2016年5月28日附件2：《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》投稿声明《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》投稿声明研究生院：本人同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》出版章程的内容，愿意将本人的学位论文委托研究生院向中国学术期刊（光盘版）电子杂志社的《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》投稿，希望《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》给予出版，并同意在《中国博硕士

4、学位论文评价数据库》和CNKI系列数据库中使用，同意按章程规定享受相关权益。论文级别：硕士□博士学科专业：高等教育学论文题目：我国高校教师退出机制存在问题及其对策研究作者签名：指导教师签名：2016年5月28日摘要我国高校教师退出机制存在问题及其对策研究摘要加强教师队伍建设，既是教育事业发展的根本大计，也是提高人才培养质量、实现教育公平的重要举措，为此，《国务院关于加强教师队伍建设的意见》中明确指出：“教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。”为加强教师队伍建设，《意见》提出，要“建立健全教师管理制度”，“完善教师退出机制。”建立和完善高校教师退出机制是加强高校教师队

5、伍建设的一项重要举措，但由于受我国人事制度的影响，我国高校教师退出机制还不够健全，运行效果也没有达到预期，为了进一步完善这一机制，使其更好地发挥作用，笔者运用文献研究法、历史研究法、比较研究法，以古典契约理论、人力资本理论、激励理论为基础，首先对高校教师退出机制的基本问题进行了解析，提出：所谓高校教师退出机制是指是一个持续性的系统，此系统针对的是在职的高校教师，是高校根据自身成长的需求，通过高校教师自身为配合高校的发展需要主动退出及高校对在职教师进行定期考核，对那些达不到考核标准的教师采取退出措施，从而建立高水平的高校教师队伍，进而让高校能够满足国家对高质量人才培养的需求，满足新的历史时期的社

6、会要求；在此基础上提出，建立高校教师退出机制具有必要性和可行性，它可以畅通高校教师的出口，增进高教之间人才人才交流，提高高校教师内部竞争与交流意识，在逐步提高教师个体素质的基础上建设高素质教师队伍，从而满足国家为建设高等教育强国和高水平大学提供师资保障的现实需要，同时也在新的历史时期满足国家深化高校人事制度改革、进一步完善高校教师管理体制的需要，它紧密结合高校教师聘任制度改革的基础上，顺延国家深化改革的步伐；另外还对高校教师退出的方式进行了分类，提出高校教师退出有系统、自然和资源等三种类型。其次，笔者对我国高校教师退出的现状进行了分析，提出：高校教师退出机制的历史演变就是高校教师体制编制从任命

7、制到聘任制的过程演变；科学化、合理化、标准化、人性化、现代化的高校教师退出系统还未成型；退出机制存在：缺乏明确退出标准、退出方式单一、教师思想过于保守等三个问题；问题的原因在于受计划经济时代任命的影响、完备的人才市场尚未建成、社会保障体系并不健全、教师聘用制度并未完善、考评机制尚不完备、社会的舆论环境不利于教师退出。最后，笔者针对我国高校教师退出存在的问题及其原因，I摘要提出了进一步完善我国高校教