我国体育专业院校武术套路教师自主学习现状及对策研究

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2、文的规定，同意学校对本人递交的学位论文《我国体育专业院校武术套路教师自主学习现状及对策研究》保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许在校内和与学校有协议的部口公布论文并被查阅和借阅。本人授权北京体育大学可将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密図，在年解密后适用本授权书。本学位论文属于不保密口。＂＂（请在上方框内打Ｖ）学位论文作者签名：減日期—：二〇六年五月十六日论文随化验证编号：ＢＴ１１５６巧８６７０Ｉ

3、Ｉ北京体育大学学位论文原创性声明本人郑重声明：本人所呈交《我国体育专业院校武术套路教师自主学习现状及对策研究》是本人在导师的指导下，独立进行。除文中己经注明引用的内容外研究工作所取得的成果，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中明确方式标明并致谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：曰期—；二〇六年五月十六日论文随机验证编号：ＢＴＵ５６１５８６７０ＩＩＩ我国体育专业院校武术套路教师自主学习现状及对策研究摘要

4、当今素质教育改革强调学校教育应重视学生自主学习能为的培养，这就对学生学习的重要引导者—教师提出了更高的要求，教师首先应成为自主学习的实践者，，才能有效的指导学生自主学习并实现自身的专业发展。本研究探讨了我国体育专业院校武术套路教师的自主学习情况，运用问卷调鱼法调查了我国１４所体育专业院校的武术套路教师，并访谈其中部分武术套路教师。运用ＳＰＳＳ２２．０统计软件对问卷回馈的数据进行统计分析，并结合访谈资料分析讨论，得出结论：１．现阶段我国体育专业院校武术套路教师学习自主性总体状况较好，武术一套路教师有学习的需要，但对自

5、主学习缺乏定的了解；２．武术套路教师学习自主性发挥程度不均衡，层次各有不同３．；武术套路教师有着较强烈的自主学习动机，但其自我效能感不高；４．武术套路教师能够主动选择、运用适合自己学习的学习策略Ｗ提高学习效果，，但缺乏对相应学习策晦的认识尤其是反思策略；５．武术套路教师能够主动营造有利于学习的物质《件，但在主动营造社会条件方面相对欠缺；６．武术套路教师在对学习过程的监控上自主性相对缺乏，在学习遇到干扰时没有调控好自己的学习；７．武术套路教师自主选择学习目标上缺少自主性，不明确的目标影响了其学习；８．武术套路教师缺乏对学习

6、结果的自我总结与评价，影响了其自主性的发挥９．；武术套路教师缺少学习时间的自主性研究针对武术套路教师自主学习现状所反映的问题分析了影响武术套路教师自主学习的因素，武术套路教师自主学习受教师个体因素与外部因素的影响，，低自我效能感，不明确的目标设置缺少相应学习策略的了解与运用，学习时间相对紧缺，教师学习没有形成群体合作的共同体、教，学校相应政策的没落一定的影响师评价机制的不合理等都对武术套路教师自主学习造成。据此提出促进武术套路教师自主学习的策略及建议：武术套路教师应增强自我效能感；提高武术套路教师对学习策略的认识及应用；

7、加强教师之间的合作；学校要为教师提供有力的学习保障等等。：；教师学习关键词武术教师；武术套路；自主学习；体育院校论文随机验证编号：ＢＴ１１５６１郎６７０ＩＶ我国体育专业院校武术套路教师自主学习现状及对策研究ＡＢＳＴＲＡＣＴ’Ｔｏｄａｙｓｅｍｐｈａｓｉｓｏｎｑｕａｌｉｔｙｅｄｕｃａｔｉｏｎｒｅｆｏｒｍｓｃｈｏｏｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｓｈｏｕｌｄ’ａｔｔａｃｈｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｔｏｔｈｅｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓａｕｔｏｎｏｍｏｕｓｌｅａｒｎｉｎｇａｂｉｌｉｔｙｉｔｉ

8、ｓｉｍｏｒｔａｎｔｆｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｌｅａｒｎｔｈｅｕｉｄａｎｃｅｔｅａ