山西省高校网球运动礼仪教育的特点及其成因研究

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1、＇？苗．窜－；嚇－曝可｜■＇．？巧辛Ｈ■＿麵馨±；＾￡完；■２０１６届硕±学位论文山西省高校网球运动礼仪教育的特点及其成因妍究作者姓名孙薇指导教师李金龙教授Ｉ学科专业体育教学培养单位体育学院学习年限２０１４年９月至２０化年６月．ｕｉ｜ｍ：：ｓ，ｉｒ？－ｉｍｍｍｍｒｎｍｘＩＷｌｌｉｍ－山西大学２０１６届硕±学位论文山西省髙校网球运动礼仪教育的特点及其成因研究作者姓名孙薇指导教师李金龙教授学科专业体育教学培养单位体育学院学习年

2、限２０１４年９月至２０化年６月二〇—六年六月Ｔ，ｈｅｓｉｓ化ｒＭａｓｔｅｒｓｄｅｒｅｅＳｈａｎｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔ２０１６ｇ，ｙ，ＴｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓａｎｄｃａｕｓｅｓｏｆｃｏｌｌｅｇｅｋｎｎｉｓｅｔｉｕｅｔｅｑｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎＳｈａｎｘｉＰｒｏｖｉｎｃｅＳｔｕｄｅｎｔＮａｍｅＳｕｎｗｅｉＳｕｅｒｖｉｓｏｒＰｒｏｆ．ＬｉＪｉｎｌｏｎｇｐＭａｏｒＰｈｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎｊｙＤｅｐａｒｔｍｅｎｔＳｃｈｏｏｌｏｆＰｈｙｓｉｃａｌＥｄｕｃａ

3、ｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈＤｕｒａｔ－ｉｏｎ２０１４．０９２０１６．０６Ｊｕｎｅ２０１６，目录中Ｘ摘要ＩＡＢＳＴＲＡＣＴＩＩ１引胃１１１１．选题鐘１丄１１网球运动礼仪教育的重要性１丄２山西省离校网球运动礼仪教育研究的缺失１１丄３网球运动礼仪教育的特点１１丄４网球运动礼仪教育的意文２１．２硏究目的和意义２１２１３．．研究的目的１．２．２研究的意义３３３１．国内外研究动态３３１．．１国内研究动态１．３．２国外研究动态９１．３３９．小结２１１

4、研究方；＊２１１１．文献资料法２．２１１访谈法２．３问卷调查法１１２．２．１调查对象１１、．２２．２１１Ｉ司卷设计２２３１１．．问卷的发放与回收、２．２４１２．Ｉ司卷的信度检验２．２．５问卷的效度检验１２１２２．４逻辑分析法２．５数理统计法１３３结果与分析１４３１１４．山西省高校学生对网球运动礼仪教育的现状分析３丄１山西省高校学生对网球运动礼仪的态度调查分析１４３丄２山西省高校学生对网球运动礼仪教育的认知调查分析１５３丄３山西省高校学生的网球运动礼仪的行为及受教

5、育情况的调查分析１９３．２山西省高校网球教师对网球运动礼仪教育的现状分析２１３２１．．山西省高校网球教师对网球运动礼仪教育的态度认知调查２１３．２．２山西省高校网球教师对网球运动礼仪教育的认知调查分析２２３．２．３山西省高校网球教师的网球运动礼仪教育行为的调查分析２４４鱗３１４１３１．山西省高校网球运动礼仪教育的缺失４１．２山西省高校对网球运动礼仪教育缺乏足够的重视３４１．３学生网球运动礼仪习惯未养成３４．４网球教师对网球运动礼仪教的内容未达到高度３１４５网球运动礼仪教育的知识偏少３１

6、．５对策与建议３２１２５．对策３５．２建＆３３参考娜３５臟３８致谢４５个人简况及联系方式４６承削４７学位论文使用授权声明４８ＣＯＮＴＥＮＴＳＣｈｉ打ｅｓｅＡｂｓｔｒａｃｔＩＡｂｓｔｒａｃｔＩＩ１Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ１．１１Ｏｎｔｈｅｂａｓｉｓｏｆｔｈｅｔｏｉｃ１ｐ１．１．１Ｔｈｅｉｍｏｒｔａｎｃｅｏｆｔｅｎｎｉｓｅｔｉｕｅｔｔｅｅｄｕｃａｔｉｏｎ１ｐｑ１．１．２Ｃｏｌｌｅｅ；ｉｉＳｈａｉｉｈｌｉｉｔｅｎｎｓ

7、ｓｏｒｔｓｎｎｘＰｒｏｖｎｃｅｔｅａｃｋｏｆｅｔｕｅｔｔｅｅｄｕｃａｔｏｎｓｔｕｄｇｐ，ｑｙ１１．ｉｉｔｄｕｃａｉｉｔｉ．１３Ｔｅｎｎｓｅｔｑｕｅｔｅｅｔｏｎｃｈａｒａｃｔｅｒｓｃｓｏｆ１ｉｉｉｆ１．１．４Ｔｅｎｎｉｓｅｔｉｑｕｅｔｔｅｅｄｕｃａｔｏｎｓｇｎｉｃａ打ｃｅｏｆ２１．２民ｅｓｅａｒｃｈｕｒｏｓｅａｎｄｍｅａｎｉｎ２ｐｐｇ．．ｈ１２１Ｔｅｕｒｏｓｅｏｆｓｔｕｄ３ｐｐｙ１．２化ｉ．２民ｅｓｅａｒｃｈｅｍｅａ打ｎｇｏｆ３１ｉｄｉ．３Ｄｏｍｅｓｔｉ

8、ｃａｎｄｆｏｒｅｇｎｒｅｓｅａｒｃｈｙｎａｍｃ３１３１Ｄｉｄｔｉ．．ｙｎａｍ