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时间:2019-03-05
《山西省宋氏形意拳当代师徒传承特点及其成因研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2018届硕士学位论文山西省宋氏形意拳当代师徒传承特点及其成因研究作者姓名郭琦指导教师李金龙教授学科专业民族传统体育学研究方向武术教学训练理论与方法培养单位体育学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月山西大学2018届硕士学位论文山西省宋氏形意拳当代师徒传承特点及其成因研究作者姓名郭琦指导教师李金龙教授学科专业民族传统体育学研究方向武术教学训练理论与方法培养单位体育学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月ThesisforMaster’sdegree,ShanxiUniversity,2018Researchonthechar
2、acteristicsandcausesofShanxiProvinceSongStyleXingyiquancontemporarymaster-apprenticeinheritanceStudentNameGuoQiSupervisorProf.LiJinlongMajorNationalTraditionalSportsSpecialtyWushuTeachingandTrainingTheoryandMethodDepartmentSchoolofPhysicalEducationResearchDuration2015.09-2018.06Jun
3、e,2018目录中文摘要...............................................................................................................................IABSTRACT......................................................................................................................III1引言..........
4、.........................................................................................................................11.1选题依据.................................................................................................................11.1.1全面复兴传统文化需要关注传统武术文化................
5、...............................11.1.2关注传统武术文化需要依托于师徒传承这一传承方式...........................11.1.3关注山西省宋氏形意拳当代师徒传承需要以特点及其成因为切入点...11.1.4山西省宋氏形意拳当代师徒传承特点及其成因研究的必要性...............11.2研究目的和意义...................................................................................................
6、..21.2.1研究目的.......................................................................................................21.2.2研究意义.......................................................................................................21.3国内外相关研究进展.........................................
7、....................................................31.3.1国内相关研究进展.......................................................................................31.3.2国外相关研究进展.......................................................................................91.3.3小结....................
8、..........................
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