如何在初中科学课程中有效地开展环境保护教育的研究

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1、分类号：ｌＵ３＾Ｄ：单位代码密级：学号；２０１４１１０３巧私）Ｗ巧旅ＪＬ冷ＩＩＡ．＼４ｒ／．ＩＩＯＩＭＩＩＩＴ１ＡＬＩ．ＭＶＩＪｔＳｉＴＹ？硕±学位论文中文论文题目：如何在初中科学深程中有效地开展环境保护教育的巧究英文论文题目：Ｒｅｓｅａｒｃｈｏｎｈｏｗｔｏｃａｒｒｙｏｕｔｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙｉｎｊｕｎｉｏｒｓｃｉｅｎｃｅｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ申请人姓名：严飘飘指导教师：詹±昌专业学位类别：教育硕±专业学位领域：科学与技术教育所在

2、学院：理学院论文提交日期２０１６年３月如俩在初中科学谋巷中有效化开展环巧铅於教育的巧究论文作者签名：＾勤换指导教师签名令儿论文评阅人１：评阅人２；（隐名评阅学位论文省略）评阅人３；评阅人４＝评阅人５；答辩委员会主席；（姓名＼职碌＼单位）委员１：２委员：委员３：委员４＾委员５；答辩曰期；杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研巧成果，也不

3、包含为获得杭州师范大学或其他教育机构的学位或证一书而使用过的材料。与我同工作的同志对本研充所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：齡签字曰期：年Ｊｒ月三地ｆ学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解杭州师范大学有权保留并向国家有关部口或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权杭州师范大＾可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：秦导师签名寺Ａ

4、ｆ疋签字曰期１＞：年月＾曰签字日期给年＾月之日雄＿Ｔ杭州师范大学顿±学位论文化要搞要环境问题是目前全巧性重大的问题，环境保护教育是解决和缓解环境问题的一有效途径之。在义务教育的新课程中，越来越多的学科、，例如化学地理、生物、物理，都将环境保护内容作为纳入了教学内容之中。初中科学是我国义务教一一育阶段口集物理、化学、生物、地理为体的综合学科。鉴于此，探讨在义务教育阶段的初中科学课程中进行环境保护教育有其重乂的必要性。本研究做了如下的工作：＂＂本文首先Ｗ环境保护教育为主题，检索了国内外的相关义献资料进行研究与分析。在理论上，阐述

5、了环境、环境保护教育的概念，Ｗ及环境保护教育的理论差础。根据对学生的环境保护意识与态度、环境知识两个方面的问卷调查、Ｌ乂及对学生进行面谈调查、对教师进行巧谈，发现初中科学课程中实施环境巧护一教育的问题有：第的环境保护意识与态度比较端正，但是学生的环境知，学生巧的储备不容乐观，对环境保护教育方面的知巧的兴趣不够高。第二，现行的浙教版初中科学教材中涉及的环境保护教育的内容分为两部分，即集中的与分散的、显性渗透的与隐性渗透的。教师对分散的隐性渗透的知识点比较巧生。第王，一且收效不高。针对上述问教师在实践环境保护教育的过程中，形式比较单，而题出了

6、一定的建议。，乂学生维度和教师维度给在审视了上述问题之后，笔者从环境保护教育的实施者教师角度出发，对教师手头的初中科学新课程标准（２０Ｈ版）Ｗ及现行的浙教版初中科学教材中的环境巧护教育的内容进行了系统的分析。首先罗列了新课程标准中的环境促护教育课程内容与活动建议，其次总结出了浙教版教材中的显性渗透与隐性渗透的环＂＂＂？？？境保护教育巧容并分析了其特点、教材中的科学技术社会环境和巧＂读中的环境保护教育内容的统计Ｗ及提出相应的教学建议。最后Ｗ突出科学探？？？究、突出生活、突出科学蚊术社会环境的王个教学案例进行专题课的方式一举例，为初中科学课程

7、中进行更巧的环境保护教育提供了定的借鉴。关键词：初中科学环境保护教育现状分析巧容分析？＞１杭州师范大学硕古学位论文Ａｂ巧巧ｃｔＡｂｓｔｒａｃｔＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｉｓｓｕｅｓａｒｅｍａｏｒｌｏｂａｌｉｓｓｕｅｓｃｕｒｒｅｎｔｌａｎｄ抑ｖｉｒｏｍｎｅｒＵａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｓａｎｊｇｙｅｆｅｃｔｉｖｅｗａｙｔｏａｄｄｒｅｓｓａｎｄｍｉｔｉｇａｔｅｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｐｒｏｂｌｅｍｓ．Ｉｎｔｈｅｎｅｗｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｏｆｃｏｍｐｕｌｓｏｒｙ