基于移动平台的室内装修中材料与施工工艺交互教学系统

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1、中文图书分类号：TP391密级：公开UDC：620学校代码：10005工程硕士学位论文M.E.DISSERTATION论文题目：《基于移动平台的室内装修中材料与施工工艺交互教学系统》论文作者：侍兰兰领域：软件工程指导教师：姜延房芳论文提交日期:2016年5月UDC：620学校代码：10005中文图书分类号：TP391学号：G2012225089密级：公开北京工业大学硕士专业学位论文（非全日制）题目：基于移动平台的室内装修中材料与施工工艺交互教学系统英文题目：INTERACTIVETEACHINGSYSTEMOFINTERIORDECORATIONCONSTRUCTIONTECHN

2、OLOGYBASEDONMOBILEPLATFORM论文作者：侍兰兰领域：软件工程研究方向：数字艺术申请学位：工程硕士专业学位指导教师：姜延房芳所在单位：科尔沁艺术职业学院答辩日期：2016年5月授予学位单位：北京工业大学独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得北京工业大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名：侍兰兰日期：2016年6月21日关于

3、论文使用授权的说明本人完全了解北京工业大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。（保密的论文在解密后应遵守此规定）签名：侍兰兰日期：2016年6月21日导师签名：日期：2016年6月21日摘要摘要数字三维可视化技术和虚拟交互技术的应用如今迅猛发展，注重室内材料和软装产品展示特别多，家具展示、地板材质展示、壁纸墙面展示等，而针对室内装修施工工艺设计方面的教学形式却非常少，特别是施工工艺过程中——实践与理论相结合的新型教学模式上应用方面目前还处在开发的最初级阶段

4、。借助虚拟现实技术，可以让室内装修施工工艺与现代交互技术完美结合，使教学内容更加直观、生动便于学生认识和学习。本课题以提升教学质量与学习效率为目标，并为室内装潢系学生在职业类院校提供学习平台，将理论知识和工程实践完美的结合，改变了传统的室内装修施工工艺教学手段，运用三维交互教学的形式提高学生的学习兴趣和学习效率，是我这次研究课题的主要内容。研究内容由以下两部分组成：第一部分，在室内装修施工工艺教学中二维部分中教材资料的整理提炼，和软件的界面风格应用性的研究与分析。第二部分，室内施工部分进行模型设计及制作过程中运用Unity3D软件及3Dmax软件来实现三维可视化技术。其中，系统采

5、用Unity3D软件进行虚拟环境中的脚本编辑来实现模型的交互功能，这是系统需要解决的难点。在室内装修施工工艺教学中虚拟现实技术应用研究具有把理论知识与工程实践相链接的重要作用。室内设计专业学生在职业院校内进行模拟工程实践课程，可以通过模拟三维室内装饰施工工艺步骤，更全面地学习和了解典型的材料和施工工艺的特点及安装的注意事项，在系统中进行交互式的三维展示模型360度进行旋转、拆分及观察学习，基于移动平台的的施工工艺展示系统视觉效果更加清晰明了，教学系统在学生的学习性与教学软件之间交互性得到完美融合。关键词：虚拟现实；交互系统；室内装修施工工艺；教学系统-I-AbstractAbst

6、ractTherehasbeenrapiddevelopmentoftheapplicationofdigital3Dvisualizationtechnologyandvirtualinteractiontechnology,especiallyintheareaoftechnologicaldesignconcerninginteriordecorationconstruction.Forexample,indoorfurnitureexhibition,indooroverallhousefitting-upandsoonperformednoticeablywellinr

7、ecentyears.Butintermsoftheteachingofinteriordecorationconstructiontechnology,particularlyduringtheconstructionprocess–thetechnologiesarerarelyseeninpracticalteaching.Withthehelpofvirtualrealistictechnology,indoordecorationconstructiontechnolo