地理时事热点在地理教学中的应用——以南充市高中生为例

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1、分类号:G427密级:学校代码:10638学号:314045110029硕士学位论文地理时事热点在地理教学中的应用—以南充市高中生为例姓名张佳指导教师许武成教授培养单位国土资源学院学科专业学科教学(地理)研究方向地理教育申请学位类别教育硕士论文提交日期二○一六年五月论文答辩日期二○一六年五月西华师范大学学位评定委员会四川·南充二0一六年五月GeographicalCurrentEventhotspotintheApplicationofhighschoolGeographyTeaching,SuchasNanchonghighschoolstudentsADi

2、ssertationSubmittedtotheGraduateFacultyInPartialFulfillmentoftheRequirementFortheDegreeofMasterofGeographyEducationByZhangJiaSupervisedbyProfessorXuWu-chengMajorinSubjectTeaching(Geography)InLandandResourcesCollegeChinaWestNormalUniversityNanchong,SichuanProvince,ChinaMay,2016目录目录目录

3、................................................................................................................................................I摘要........................................................................................................................................

4、........IAbstract..........................................................................................................................................II第1章绪论.........................................................................................................................

5、.........11.1论题提出由来..............................................................................................................11.2国内外研究现状.........................................................................................................21.2.1国外研究现状..........................

6、.......................................................................21.2.2国内研究现状.................................................................................................21.3研究方法...............................................................................................

7、........................41.3.1文献查阅法......................................................................................................41.3.2问卷调查法......................................................................................................41.3.3案例研究法......................

8、...................

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