国内大学物理教育类期刊的文献计量学研究——以《大学物理》和《物理与工程》为例

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4、下载和被引之间的相关关系进行分析，以揭示期刊论文在网络传播的境况下，下载与被引之间复杂关系的深层次原因。一般认为，高被引反映了论文的学术质量，而高下载反映了论文的社会价值。对两种期刊高被引（被引频次≥10）论文的文献分布特征表明，被引次数越低对应的文章数量越多；文献篇数和被引频次随年代的增长呈先增长后降低的趋势；对第一作者的统计发现，以一次性投稿者居多，文献作者的合作度和合作率都很高；对栏目分布情况的研究发现，《大学物理》以教学讨论、教学研究、物理实验为优势栏目，而《物理与工程》则以物理与工程和物理实验栏目见长；对于高被引文献类型，《大学物理》以教学研究类占据优势，而

5、《物理与工程》则以前沿介绍和综述类（包括院士论坛）占据优势；对两种期刊教学研究类和物理实验类文章的进一步研究表明，两者教学研究类论文涉及电磁学的最多，而物理实验类论文则是《大学物理》涉及光学最多，《物理与工程》涉及电磁学最多。对高下载（下载频次≥300）论文文献分布特征分析发现，两种期刊都以下载频次<400次的论文最多，下载频次越高，对应的文章数量越少，但两者在下载频次≥700时所对应的文章数又都有所增多；高下载论文在年度、作者、栏目、类型分布特征等方面与高被引论文的文献分布特征基本一致；教学研究类高下载论文仍均以电磁学居多，物理实验类则均以光学居多。对下载量和被引频

6、次进行皮尔森(Pearson)相关性检验，发现两者发表的论文其下载和被引之间均呈低度正相关关系，下载与被引之间的关系是复杂的。由此，在网络传播的环境下，从期刊论文使用目的的不同，所属学科、类型和所在数据库的影响，以及马太效应的影响等几方面揭示其原因。关键词：大学物理教育；高下载；高被引；相关性I北京印刷学院硕士学位论文ABSTRACTByusingbibliometricsanalysisandcontentanalysis,twocollegephysicseducationjournalsCollegePhysics(CP)andPhysicsandEnginee

7、ring(PE)wereselectedtostudythecharacteristicofhighciteandhighdownloadarticles,whichbasedonthewholearticlesfrom1980stodateinCNKIdatabase.TherelationshipbetweenciteanddownloadwasanalyzedtofindoutthemainreasonunderthecircumstancesthatarticlesspreadingbyInternet.It’sgenerallyrecogn