四川省中小学书法课程实施的现状调查研究及对策

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4、设书法课，以及书法教育中出现的问题。2011年8月教育部发出《关于中小学开展书法教育的意见》（教基二【2011】4号）。2013年“教育部关于印发《中小学开展书法教育指导纲要》的通知”（教基二【2013】1号）。近几年四川省中小学书法课程实施过程中，也取得了一定的成果，书法课程在各市州的逐步普及，每年书法活动热火朝天的开展，各学校建立起书法展览馆，各市州建立起了书法教育专业委员会，当地书法家、民间书法艺人、教师等携手为书法教育出谋划策。通过不断努力探寻与坚持，也出现了国家级“兰亭学校”称号的什邡双盛中学、成都市龙舟路小学、广汉雒城四小等书法特色学校。

5、不同地区的优点相结合，更是推动了书法课程实施的步伐。当然对中小学而言，书法课程是一门新课程，还存在着一些问题，如专职书法教师严重缺乏，各地区农村城市书法教育比重比例大，各地区没有专业的书法教室、设备，书法教材不明确，书法课程未开设等，这些问题需要完善、改进，并应引起广泛的社会和各级领导和全民的重视。笔者通过文献查阅，采用抽样、布点的方式、问卷调查的方法，对四川省四个代表地区书法课程的实施现状进行调查。在理论与实践相结合的基础上，对四川省中小学书法课程实施进行系统的分析研究，从而进一步提出了四川省中小学书法课程实施的一些具体策略。关键词：四川省书法课程

6、实施现状研究对策IInvestigationandResearchofImplemen-tationoftheCalligraphyCurriculumaboutPrimaryandsecondarySchoolsinSichuanProvinceArt：ArtEducationGraduatestudent：Guidanceteachers：Abstract:Asearlyasthefallof2010insichuanprovincefineartsnewcurriculumreforminhighschool,thecalligraphy,as

7、oneoftheninebigmodules,theofficialfineartsclassteachingcontent,andcalligraphyclassesforprimaryandsecondaryschoolsin2011asaseparatecoursestartimplementation.Withtheministryofeducationofprimaryandsecondaryschoolstocarryouttheopinionsofthecalligraphyeducation",thefirsthalfof2011th

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