初中英语翻转课堂提问个案研究

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5、reeofM.EducationACaseStudyofFlippedClassroomQuestioninginJuniorHighSchoolEnglishClassCandidate：LiLuSupervisor：Prof.CaiYong-qiangSpecialty：CurriculumandTeachingTheoryAcademicDegreeAppliedfor：MasterofEducationUniversity：MinnanNormalUniversityDateofOralExamination：June，201

6、6＇闽南师巧大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研巧所取得的研究成果引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或。餘了文中特别加标注集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡的个人和集体，均已在文中Ｗ明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。－口爲日期；年＾月／日作者签名：杏学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，化许论文被查阅和借阅。本

7、人授权闽南师范大学可将本学位论文的全部或部分巧容编入有关数据库。进行检索、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文，可Ｗ采用影印本学位论文属于。１、保密□，在年解密后适用本授权书２、不保密回／＂＂（请在Ｗ上相应方框内打Ｖ）：期；知／／年／月０曰作者签名來餐日＿．．／＿＿：日期：年月？曰导师签名？摘要摘要提问是课堂教学的重要环节，翻转课堂教学模式下的提问有其独特的一面，值得深入研究。本研究基于掌握学习理论和建构主义理论，借鉴前人研究成果，选择福建省泉州市X中学的A教师和A班学生为对象，对初中英语翻转

8、课堂提问进行了个案研究。在本研究中，首先，分析A教师和A班学生的特点。其次，系统研究了翻转课堂提问，解析了A教师提问前的准备、提问类型；通过统计表、柱状图、饼状图以及散点图对教师和学生的提问频数、追问以及教师的候答作了深