初中思想品德课社会资源开发与利用的优化研究

《初中思想品德课社会资源开发与利用的优化研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号学号ＭＺ１似０ＵＤＣ密级公开？义聲壤叫ＹＡＮＣＺＨＯＵＵＮＩＶＥＲ別ＴＹ硕±学位论文（专业型）初中思想品德课社会资源开发与利用的优化研究吕世棋．圓’彬２巧００９－，扬州大学，江苏扬州，；间指导教师姓名申请学位级别：硕壬学科专业名称：学科教学（思政）论文提交日期：２０１６年６月１７日论文答辩日期：２０１６年５月２７曰学位授予单位：扬州大学学位授予日期：２０１６年６月２０日答辩委员会主席：焦文峰２０１６年５月吕世巧初中思想品德课

2、社会资源升发与利用的优化研究中文摘要一口具有很强综合性的课程初中思想品德课是，同时具有人文性和实践性。但在曰，常教学中，课本教材却成为学生接触此口课程的主要方式因此课程教学很容易形成教师一一教教材，这局面不易激发学生的学习兴趣和自主学习的能、学生学课本的单枯燥局面力，也达不到理想的教学效果。随着新课程改革的逐步推进，课程社会资源的开发与利用问题引起了教育界的广泛关注，有利于提高初中思想品德课的教学水平和学生的。化会资源的合理开发与有效利用全面发展，有利于基础教育改革课程目标的实现。在这种背

3、景下，巧中思想品德课课程社一会资源的开发和利用己逐渐成为个显性的问题。现阶段初中思想品德课的教学中普遍没有形成明确的思想品德课社会资源观，并且在利用社会资源时缺乏合理利用的意识。不管是学校还是教师对初中思想品德课社会资源的开发利用信也与动力都不足，普遍缺乏系统规划和可持续发展的理念，很大程度上诚弱了社会资源利用的效果。一本论文着眼于这现实，立足于学科核也素养，探讨了初中思想品德课社会资源的、、内涵，提出思想品德课社会资源具有多样性与潜在性承载性整体和序列性及实践性的特征，并把其主要归类为地域文化资

4、源、家庭资源、社区资源及现代传媒资源等类型；运用文献研究法和问卷调查法，从初中思想品德课社会资源开发与利用现状开始，分析了初中思品课社会资源开发利用中存在的问题及成因，并在此基础上提出优化思想品德课课程社会资源的开发和利用问题。优化思想品德课课程社会资源开发利用有利于提高课程实施的有效性、有利于激发学生学习的主动性、有利于提高学生的核屯素质。而优化思想品德课课程社会资源的开发和利用应当遵循教师为本及学生主体的原则，同时还需坚持提高核也素养能力的原则及可持续性发展的原则，坚持因地制宜、开放性、情境性和多

5、样性的原则，适应时代的转换，，，统筹配置不同类型社会资源建立社会资源共享制度转化社会资源为教育优势资源。当前，应当树立新的课程资源观，建立健全课程社会资源开发与利用的运行机制来一发挥课程社会资源的作用，使各种类型的社会资源和初中思想品德课程融为体，充分挖掘各种类型社会资源的深层次价值，提高利用率，与学校德育特别是巧中思想品德课程与一学生学习有机地结合在起，实现其更大的功能与价值。关键词：初中；思想品德裸：社会资源：优化Ｉ扬州大学硕±学位论文ＡｂｓｔｒａｄＴｈｅｍｏｒａｌｌｅ

6、ｓｓｏｎｉｎｕｎｉｏｒｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｉｓａｎｉｄｅｏｌｏｉｃａｌｃｕｌｔｕｒａｌｒａｃｔｉｃａｌａｎｄｊｇ，，ｐｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，化ｄａｙｍｏｒａｌｌｅｓｓｏｎｔｅｘ化ｏｏｋｉｓ化ｅｍａｉｎｗａｙ化ａｔｓｔｕｄｅｎｔｓａｒｅｅｘｐｏｓｅｄｔｏｔｈｉｓｃｏｕｒｓｅｉｎｅｖｅｒｙｄａｙｔｅａｃｈｉｎ．Ｔｈｅｓｉｔｕａｔｉｏｎｉｓｖｅｒｂｏｒｉｎｔｈｅｔｅａｃｈｅｒｓｏｎｌｇｙｇ，ｙ＇ｔｅ

7、ａｃｈｔｅｘ化ｏｏｋｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｌｅａｍｋｎｏｗｌｅｄｅｆｒｏｍｔｈｅ化ｘｔｂｏｏｋ．Ｉｔｃａｎｎｏｔｓｔｉｍｕｌａｔｅｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｇｉｎｔｅｒｅｓｔ化ｓｔｕｄｙａｎｄｅｔｄｅｓｉｒａｂｌｅｔｅａｃｈｉｎｅｆｅｃｔｇ呂Ｗｉｔｈ化ｅａｄｖａｎｃｅｏｆｎｅｗｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｆｏｒｍ，化ｅｒｅａｒｅｗｉｄｅｓｐｒｅａｄｃｏｎｃｅｒｎｓ支ｎｔｈｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｓｅｃＵ）ｒｆｏｒｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎｄｕｔｉｌｉｚａ

8、ｔｉｏｎｏｎｓｏｃｉａｌｒｅｓｏｕｒｃｅｓ．Ｒａｔｉｏｎａｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅ打ｔａｎｄｅｆｉｆｅｃｔｉｖｅｕｔｉｌｉｚａｔｉｏｎｏｆｓｏｃｉａｌｒｅｓｏｕｒｃｅｓｃａｎｈｅｌｐｔｏｉｍｐｒｏｖｅｍｏｒａｌｌｅｓｓｏｎｔｅａｃｈｉｎｇｌｅｖｅｌｉｎｕ