初中思想品德课体验式教学的实践研究

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1、中图分类号：G62密级：公开UDC：300学校代码：10094硕士学位论文（同等学力）初中思想品德课体验式教学的实践研究Thepracticeresearchoftheexperienceteachinginthejuniormiddleschoolthoughtmorallesson作者姓名：赵燕怡指导教师：蔡辰梅教授学科专业名称：教育学原理研究方向：教师教育论文开题日期：2015年12月二〇一六年五月十日中图分类号：G62密级：公开UDC：300学校代码：10094硕士学位论文（同等学力）初中思想品德课体验式教学的实践研究Thep

2、racticeresearchoftheexperienceteachinginthejuniormiddleschoolthoughtmorallesson作者姓名：赵燕怡指导教师：蔡辰梅教授学科专业名称：教育学原理研究方向：教师教育论文开题日期：2015年12月学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《初中思想品德课体验式教学的实践研究》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重。要贡献的个人和集

3、体，均已在文中标明本声明的法律后果由本人承担。？－％论文作者（签名）；指导教师确认（签名）；衣＇心月丈白年少月？Ｖ曰学位论文版权使用授枚书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部口或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可Ｗ将学、位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在年解密后适用本授权书）彦＂豕技论文作者（签名）；指导教师（签名）；＾年如＾扣如年心（）摘要现

4、代教育心理学认为，课堂教学一方面是教授知识的过程，另一方面也是培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力的过程。体验式教学是指在教师的引导下，由学生发起的一种自主性参与的学习过程，具体表现为参与、经历、操作、探究、感悟等行为特征。通过营造课堂教学中学生主动学习的氛围，为学生提供自主参与、操作、考察、调查、经历、体验、探究的实践机会，促使课堂真正成为学生积极参与、主动体验、自主实践的场所。由此可见，体验式教学若在实践中加以应用，是十分必要的。本文主要运用文献研究法、行动研究法及个案研究法进行研究。在拟定选题阶段，研究者通过学校图书馆、网络

5、查阅了初中思想品德教学与体验式教学方法的相关著作、学位论文以及期刊论文，通过对查阅到的相关资料的梳理和分析，在导师的指导下，拟定了初中思想品德课体验式教学的实践研究命题，并且在论文写作阶段，在分析研究当前文献综述的前提下，研究者从教学工作实际出发，研究当前体验式教学在初中思想品德课中的实现情况、剖析存在的问题并最终提出一些建议，实现了理论与实践的相结合。在行文当中，研究者阐述了开展初中思想品德课体验式教学的实践研究，有助于摒弃以往知识权威的陈旧本位意识，建立学友型的师生关系，确立以学生发展为本的教学理念。同时还有助于实现思想品德课所应

6、担负的教育功能，使同学们能够将情感体验、生活体验等多种方式应用在学习中。并且分析确定现代教学观、建构主义教学理论以及情知教学论是体验式教学的理论基础。研究者结合教学实践，提出当前初中思想品德课体验式教学方式主要包括以角色扮演、情景感染为主的情景教学，以服务社会、文本阅读为主的体验教学以及以社会考察、解决问题为主的实践教学。通过体验式教学的实践尝试，促进了教材内容呈现方式、教师角色以及教学关系的转变，推动了学生思想品德的情感培养，并且初步建立了体验式课堂评价机制。在肯定当前体验式教学成效的同时，研究者发现，当前的体验式教学实践中缺少必要

7、的理性思考和理性剖析，忽视了学生基本的理论学习和能力培养。思想品德课体验式教学的实效性以及教师自身素质有待提高，而且现实中存在“所有思想品德课均可使用体验式教学方法”的误区。于是在总结经验和提出问题的基础上，研究者提出初中思想品德课体验式教学明确教师引导与学生主动参与相结III合、通过情境设定创设参与空间、体验式教学方法的综合运用等原则；并且要建立三位一体的校园支持系统，构建行之有效的五步教学模式，落实多元化评价机制确保体验成果。从而实现在完成教学内容的同时提高学生的情感体验和社会实践能力的目标。关键词：初中思想品德课体验式教学IVA

8、bstractModerneducationpsychologythinkthatclassroomteachingisaprocessofprofessorknowledgeononehand,ontheotherha