仿真法在中职《模拟电子技术》教学中的应用研究

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1、分类号巧圾ＵＤＣ编号中作茲义考幸硕ｉ学位论文仿克法在中巧《娩私化子技求》教学中巧应巧研免学位申请人姓名；？化爱申请学位学生类别；乂有巧壬申请学位学科专业；乂有鲁泣指导教师姓名；备妹乂炭ｔ硕去学位论文ＭＡ＇ＳＴＥＲＳＨＥＳＩＳＴ硕±学位论文仿真法在中职《模拟电子技术》教学中的应用研究论文作者：董艳妻指＃岳伟織学科专业：教育餓研究方向：教育管埋华中师范大学教育学院２０１６年５月硕壬学位论文ＭＡＳＴＥＲＳＴＨＥＳＩＳＴｈｅＳｔ：ｕｄｏｆａｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｙｐ

2、ｐｓｉｍｕｌａｔｉｏｎｍｅｔｈｏｄｉｎｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｏｆａｎａｌｏｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃｔｅｃｈｎｏｌｏｉｎｇｇｙｓｅｃｏｎｄａｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｓｃｈｏｏｌｙＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｔｅｄｉｎＰａｒｔｉａｌＦｕｌ打ｌｌｍｅｎｔｏｆｔｈｅＲｅｕｉｒｅｍｅｎｔｓｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｍａｎａｅｍｅｎｔｑｇＢｙＤｏｎＹａｎｗｅｎｇＰｏｓｔｇｒａｄｕａ化ＰｒｏｇｒａｍＳｄｉｏｏｌｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎＨｕａｚｈｏｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｇｙＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：ＹｕｅＷｅｉ

3、Ａ、Ａｃａｄｅｍ巧？、ｉｃＴｉｔｌｅ：ＰｒｏｆｅｓｓｏｒＳｉｎａｔｕｒｅ啼ｇ：ＡｒｏｖｅｄｐｐＭａｙ．２０１６硕壬学位论文＇Ｈ？ＭＡＳＴＥＲＳＴＥＳＩＳ华中师苑大学学侄冷文居刮牲＞巧和使用授权化巧廣刮性声巧本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或。集体已经发表或撰写过的研究成果对本文的研究做出贡献的个人和集体，均己在文中Ｗ明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名日期心／／年＾月日学化冷丈敕权使巧援权书本学位论文

4、作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可Ｗ将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。作者签；ｇ：後签名：＿导师斯曰期：＞）／／年月曰曰期：年月曰＂ＣＡＬ’’本人己经认真阅读ＩＳ商校学位论文全文数据库发布章程同意将本人的，＂＂＂＂学位论文提交ＣＡＬＩＳ商校学位论

5、文全文数据库中全文发布并可按章程中的规，□半年□一年定享受相关权益。同煮论义提々后滞后：：：□二年发布。作者签名：；ｇ：导师签名５＾日期：《年月７／＾日日期：年日戸硕去学位论文＇ＭＡＳＴＥＲＳＴＨＥＳＩＳ摘要最近几年，我国职业教ｗ实现了快速发展，有关中等职业教育改革的呼声也一越来越高，中等职业学校的《模拟电子技术》教学，直是电工电子类专业教学的难点。随着ＥＤＡ（ＥｌｅｃｔｒｏｎｉｃＤｅｓｉｇｎＡｉｄｅｄ，电子设计自动化）技术的发展，出现了电子仿真软件，如Ｍｕｌｔｉｓｉｍ，它能实现在计算机上模拟真实电路的运行情况、快速准确地进行４

6、能测试与分析。将仿真虚勸实验平台与实际教学有机结合，（克服了传统实验在时间、场所、设施等方面的限制，丰富了教学的形式和内容，提髙了教学的效率，促进了学生自主学习能力的提高和创，激发了学生学习热情新精神的培养。本文分析了在中职《模拟电子技术》课程教学中引入电子仿真的必要性和可行性，并结合教学实践就该软件在中职《模拟电子技术》课程的理论和实验教学中的应用进行了分析，总结了仿真教学中存在的问题，提出了对策和建议。本文针对《模巧电子技术》内容难懂、教授困难的状况，探索在该课程中综合运用多媒体技术、电子仿真教学、实验教学相结合的教学方法。经实践证明在中职《模巧电

7、子技术》课程中引入电子仿真，有利于増强学生学习的积极性、提离学习效果。关键词：仿真；《模拟电子技术》；中职；教学；应用；创新Ｉ硕壬学位论文’＇ＭＭＡＳＴｇＥＲＳＴＨＥＳＩＳ＾ｐＡｂｓｔａｃｔｒ＇Ｉｎｒｅｃｅｎｔｙｅａｒｓｈｉｎａｓｓｅｃｏｎｄａｉｖｏｃａｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｔｏａｃｈｉｅｖｅｒａｉｄ，Ｃｙｐｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ，ｔｈｅｖｏｉｃｅｏｆｔｈｅｒｅ