仡佬族民族音乐在中学的传承现状研究——以石阡中学为例

仡佬族民族音乐在中学的传承现状研究——以石阡中学为例

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1、学校代码:10663学号:4201430000087贵州师范大学教育硕士专业学位论文仡佬族民族音乐在中学的传承现状研究——以石阡中学为例InthestudyofGelaoethnicmusicheritagestatusinprimaryandmiddleschools——takingshiqianmiddleschoolasanexample专业方向:学科教学(音乐)专业代码:045111申请人姓名:郝佳丽导师姓名:王增刚教授二零一六年八月二十日目录摘要……………………………………………………………………1Abstract

2、………………………………………………………………3引言……………………………………………………………………5第一章仡佬族民间音乐进课堂的重要意义………………………7第一节培养学生对本民族音乐文化的认识增长见识……………7第二节培养学生对本民族音乐的了解建立学生的自豪感………8第三节培养学生对于传承本民族音乐文化的认识………………9第四节本土民族音乐进课堂的持续发展…………………………11第二章仡佬族民族音乐的发展与现状分析………………………12第一节历史回顾……………………………………………………14第二节仡佬族音乐在石阡的

3、现状分析……………………………18第三节开发旅游产业使仡佬族民间音乐的传承逐步商业化……20第四节缺乏师资力量的培训………………………………………21第三章让仡佬族民间音乐走进校园的途径………………………22第一节教师懂得如何挖掘仡佬族民间音乐课程资源……………22第二节培养学生对仡佬族民间音乐的学习意识…………………23第三节有关部门领导重视仡佬族民族音乐进入课堂……………24第四节如何对中学音乐教师进行筛选和培训……………………25结论……………………………………………………………………28参考文献……………………………

4、…………………………………29致谢……………………………………………………………………31摘要仡佬族民族音乐是黔东石阡一带世世代代的祖先们为我们留下的宝贵的精神财富,也是民族文化的一个重要的组成部分。仡佬族音乐长期的在广大人民群众中流传,也经过后期的一些民间作曲家的不断整理、加工和再创造,艺术性和思想性不断的提高,达到完美的统一。现在石阡县流传下来的仡佬族民族音乐大都曲调优美、朗朗上口,真实的反应了当地人民群众的情感和生活。仡佬族民歌中的题材形式非常丰富多样,演唱时的风格也各有不同,这充分的体现出了我们中国华夏儿女共同的审美

5、情趣,所以仡佬族的民歌也具有很强的民族凝聚力和认同感。在传承和学习仡佬族民族音乐的途径中,学校教育是非常重要的。教育是培育下一代的一种重要方式,是教师们按照社会一定的所需,对学生系统的进行影响和引导。也使得学生在学习以后发生预期的变化。学校的教育是传承文化和更新文化的必不可少的途径,也是对文化的一种作用的表现。教育还具有着交流,整合不同类型文化的作用。在对非物质文化中的口头文字形式之民歌文化的保存中。学校的教育无疑是一种传承的方式,同时现在也被许多学校领导所提倡和重视。大力提倡当地本民族音乐走进校园,已经是大势所趋,也能有效

6、的保护当地本民族音乐文化。民族音乐反映的是中华民族的浓厚历史积淀,具有强大的传播力和凝聚力。特别是在西方文化时刻挤占的今天。学生传承和学习自己本民族的音乐对于培养学生的爱国主义精神和人文积淀具有十分重要的意义。现如今许多学校不断开始重视开展民族音乐教学,把学生带进民族音乐的广阔视野里,让学生陶冶情操,更让学生热爱自己的民族,这是作为一名中学音乐教师所应该担任的使命和责任。本文拟从仡佬族民族民间音乐的概述、以石阡县石阡中学为例分析它现代所处的状况以及它以后的传承三个方面来详细叙述该摘要的内容。关键词:仡佬族民族音乐教育传承价值

7、1AbstractGelaoethnicmusicofGuizhouinshiqianareaofgenerationsofancestorswholeftusvaluablespiritualwealth,isalsoanimportantpartofnationalculture.Gelomusiclongpopularinthemasses,alsoaftersomefolkcomposerofthelateconstantlysorting,processingandrecreation,artisticandide

8、ologicalcontinuousimprovementtoachieveperfectunity.Shiqiangelaofolkmusicpasseddownbynowmostbeautifulmelodies,catchy,realreactionsofthelocalpeople

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