仡佬族民歌传承人研究--以贵州省石阡县毛呈祥为例

《仡佬族民歌传承人研究--以贵州省石阡县毛呈祥为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、目录摘要..................................................................................................................................IAbstract........................................................................................................................

2、....III绪论.................................................................................................................................1一、选题缘由、意义及研究方法............................................................................1二、相关研究综述.........................

3、...........................................................................2第一章贵州石阡仡佬族及其文化概况.........................................................................9第一节地理环境及文化背景..................................................................................9一、

4、自然地理环境.............................................................................................9二、人文历史背景.............................................................................................9三、石阡仡佬族民俗文化..................................................

5、.............................10第二节石阡仡佬族民歌概况................................................................................12一、仡佬族民歌源流.......................................................................................12二、石阡仡佬族民歌的分类............................

6、...............................................13三、仡佬族民歌功能.......................................................................................14四、仡佬族民歌演唱形式...............................................................................15第三节仡佬族民歌传承人概况...........

7、.................................................................16一、传承人简介...............................................................................................17二、具有转折意义的演出和获奖经历...........................................................18三、民歌传承中的地位.....

8、..............................................................................19第二章毛呈祥仡佬族民歌传承之路................................................................