中职优秀班集体建设研究

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7、n作者王香妹导师姓名职称陶红教授申请学位教育学硕士所在学院教育学院学科专业名称职业技术教育学研究方向职业教育管理答辩委员会主席张旭东教授评阅人2016年06月摘要班级是学校教育教学的基本单位，是实现学生个体社会化、发展学生个性、培养学生才能、促进学生身心健康的重要载体。班级管理的运作状态直接影响到班级教育功能的发挥及学生健康全面的发展，优秀班集体的建设意义重大。根据中职学生的特点，结合多年的教学实践经验，运用文献研究、调查研究及个案研究法，从目标管理理论、激励理论、团体动力学理论出发，分析中职优秀班集体建设的方向、动力

8、及建设的基础；从中职优秀班集体建设的目标与定位、人际构成及环境构成三方面出发，分析中职优秀班集体建设的要素构成；从班主任队伍建设、班级目标建设、班级环境建设、班集体建设的持续性和有效性四方面出发，探究中职班集体建设取得的成效及存在的问题。结合中职班集体建设的发展特点与趋势，提出推动中职优秀班集体建设的有效策略。通过对南海信息技术学