《藏乡舟曲》校本课程研究

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1、分类号密级UDC编号10736硕士学位论文《藏乡舟曲》校本课程研究研究生姓名：袁艳梅指导教师姓名职称：范多宝高级教师专业名称：农村教育硕士研究方向：学科教学（历史）二〇一六年六月TheResearchon"TheTibetanTownship----Zhouqu"School-basedCurriculumYanmeiYuanNorthwestNormalUniversityGue,2016郑重声明本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的，学位论文没有飄窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵

2、权行为，否则，。本人愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果，特此嫌重声明＾Ｊ学位论文作者（签名）成年曰《叫学位论文使用授权书本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定，即学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅巧借阅，接受社会监督。本人授权西北师范大学可从将本学位论义的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录、到《中国博±学位论文全文数据库》进行信息服务，也可臥采用影印缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。

3、本论文提交□当年年／□两年／ＤＨ年后，同意发布。一若不选填则视为年后同意发布。注。：保密学位论文，在解密后语用于本授权书作者签名导师签名．年月＇曰（目录摘要ｉＡＢＳＴＲＡＣＴＩｌｌ一１＞绪论一（）选题缘由１１（二）硏究意义（Ｅ２：）研究方法二、校本课程开发现状及理论基础３＾３（）校本课程研究背景及现状（二）《藏乡舟曲》校本课程开发的理论基础６兰９、《藏乡舟曲》校本课程开发设计构想一９（）建立组织（

4、二）分析情况９＝（）制定目标及原则１１（四）资源选定１３（五）编写教材２１（六）课程实施：２日（七）评价与修订巧四、《藏乡舟曲》校本课程开发反思３７一（）加强校本培训力度巧（二）加强校＂内外合＂作给学生３７觸（Ｈ）充分授权３７参３９考文献Ｖ附录ＶＩＩ致谢ＩＸ摘要2001年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方和学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性”。校

5、本课程成为国家课程、地方课程的有益的、必要的补充,具有极其重要的意义。随着新课程观念的不断深入，校本课程资源的开发和利用日益得到重视。笔者所在的舟曲有着悠久的历史、浓郁的民族风情和独具特色的民俗文化，这些都是开发校本课程的宝贵资源。本文以舟曲历史文化为主题，以“校本课程开发—地方史”为模式，结合校本课程开发理论，考虑当地学生的兴趣及需求，尝试开发了舟曲某中学历史校本课程《藏乡舟曲》，对笔者所在的中学进行校本课程开发提供参考。本文主要包括以下四方面内容：第一部分：主要介绍了选题的缘由、意义、方法。第二部分：校

6、本课程开校本课程开发现状、背景及《藏乡舟曲》校本课程开发的理论基础。第三部分：阐述了《藏乡舟曲》校本课程开发的设计构想，包括建立组织、分析情况、制定目标及原则、选定课程资源、尝试编写教材、课程实施方案、评价及实施六个环节。第四部分：阐述了进一步完善《藏乡舟曲》校本课程的反思。关键字：舟曲；校本课程；历史文化IABSTRACT“BasicEducationCurriculumReformOutline(Trial)”promulgatedbytheMinistryofEducationin2001putfor

7、wardthat“tochangethesituationthatcurriculummanagementistoocentralized,toimplementnational,localandschoolthree-levelcurriculummanagement,andtoenhancethecurriculum’sadaptabilitytolocalplaces,schoolsandstudents”.School-basedcurriculumisextremelyimportant,whic

8、hservesasausefulandnecessarycomplementtothenationalcurriculumandlocalcurriculum.Combiningwiththedevelopmentofschool-basedcurriculumtheoryandthelocalstudents’interestsandneeds,thispapertriestodevelopthehistory