xt教育集团组织结构优化的案例研究

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1、专业学位硕士学位论文XT教育集团组织结构优化的案例研究TheCaseStudyofOrganizationStructureOptimizationintheXTEducation作者姓名:付晓丹学科、专业:工商管理学号:31311368指导教师:周英男完成日期:2016年12月5日大连理工大学DalianUniversityofTechnology大连理工大学专业学位硕士学位论文摘要中国的教育培训行业从90年代初发展到现在,逐渐演变为我国经济中不可或缺的部分。生活水平的提高使得人们对教育投入的增多

2、,推动了教育培训行业的发展。与此同时,教育培训业采用何种组织结构才能适应不断变化的市场要求,完成可持续的发展而非发展初期就夭折而亡,是目前亟待解决的实际问题。目前教育培训行业暴露出诸多的问题,比如行业准入门槛较低、从业人员素质参差不齐、虚假宣传现象普遍、管理混乱竞争力低下等。在政府管控力比较薄弱的情况下,这些问题的存在对企业未来的管理体系和管理效能提出了质疑。要解决这些问题,必然引起组织优化。组织优化即为通过科学合理的管理手段,完善组织的权利结构、配置合理的组织规模、组织成员的行为。而具体细化到组织

3、优化的方面,组织结构优化是其中重要的一个部分。良好的组织结构可以提升组织内部的效能,为组织实现最终的目标提供帮助。本文主要内容共分为四个部分:第一部分阐述了本文的研究目的和研究意义,在论文写作过程中运用的思路和研究方法;第二部分首先介绍了XT教育的组织信息和现行的组织架构。随后阐明了教育培训业组织结构优化的行业背景和业务背景;之后描述了自2013年初到现在的XT教育组织结构优化情况和在此过程中遇到的问题;第三部分借鉴了组织结构优化的理论,对XT教育组织结构优化过程中暴露出的问题进行了分析;第四部分针

4、对XT教育的现状和未来发展目标,对其组织结构优化提出了建议和解决办法,以及最后提出了实施保障措施。本文提出的有针对性的建议和方法在当前企业所处的环境中和长远持续发展的挑战下,有着现实的参考意义。关键词:XT教育;组织结构优化;组织优化-I-XT教育集团组织结构优化的案例研究TheCaseStudyofOrganizationStructureOptimizationintheXTEducationAbstractWiththedevelopmentofeducationandtrainingindu

5、stryfromtheearly90stothepresentinChina,ithasgraduallyevolvedintoanintegralpartofoureconomy.Theimprovementoflivingstandardandtheincreaseofeducationinvestmenthavepromotedthedevelopmentofeducationandtrainingindustry.Itistheurgentproblemtobesolvedofusingwh

6、ichkindoforganizationalstructureforeducationandtrainingindustrytoadapttochangingmarketrequirements,andmakingthecompletionofsustainabledevelopmentCurrently,therearemanyproblemsexposedineducationandtrainingindustry,suchaslowerbarrierstoentryoftheindustry

7、,theunevenqualityofemployees,thephenomenonofwidespreadfalsepropaganda,managementconfusionandlowcompetitiveness.Inthecaseofrelativelyweakgovernmentcontrol,theexistenceoftheseproblemsquestionsthefuturemanagementsystemandmanagementefficiencyoftheenterpris

8、es.Organizationalchangeis,throughscientificandrationalmanagementmethods,toimprovetheorganization'srightsstructure,configureareasonableorganizationalscale,andorganizemembersofthebehavior.Organizationalstructureoptimizationisakeypartoforg

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