酒店服务心理学六

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1、长沙环境保护职业技术学院教案酒店管理专业一年级酒店服务心理学课程课题内容第四章第二节酒店顾客的消费决策/第五章酒店顾客个性心理课型新授课时2课时教学目标知识与技能过程与方法情感、态度价值观掌握酒店顾客消费决策的过程学会如何消除顾客的消费决策风险初步了解顾客消费决策行为教学重点与难点重点：酒店顾客消费决策过程的形成？难点：如何消除顾客的消费决策风险？教学方法案例探究法、小组互动式探究法。使用教具多媒体投影仪。学情简析学生对心理学的知识了解较少，且学习兴趣不浓厚，与酒店无接触教学过程教学时间教学内容教师活动学生活

2、动【课程导入】平时大家消费时，做决策的时候有没有考虑这个过程是怎么形成的？一、消费决策的基本过程（一）认识的需要消费者先要认清自己的需要，才会去选择和购买。（二）信息搜索对于反复购买的产品，一般就是回头客，但是对于初次购买的产品，先会进行信息得搜索。（三）评估选择根据搜索的信息进行选择（四）购买决定消费者通过搜索信息对产品进行了评价与选择后就会做出购买的决定。（五）购后评估提问，要求学生回答通过学生最了解的“淘宝购物环节”讲解告诉学生消费决策的过程讨论回答听讲、思考5/5所谓购后评估，也就是售后服务一样，这个

3、让顾客决定是否重新会购买二、消费决策风险与行为对策（一）顾客的决策风险类型1.功能风险2.心理风险3.社会风险4.经济风险5.身体风险6.不可抗力风险（二）风险知觉产生的原因1.目标不明确2.缺乏经验3.掌握的信息不充分4.受相关群体的影响（三）消除风险的措施1.广泛地搜集信息，并进行认真比较衡量；2.寻求高价格、高收费，购买名牌产品；3.放弃某些消费活动；4.降低对产品和服务的期望值；5.重复购买某一企业的产品。【播放视频】某酒店的宣传片【引出】通过提问引出第五章内容：顾客的消费心理？一、个性的内涵现代心理

4、学一般把个性定义为一个人的整个精神面貌，即一个人在一定社会条件下形成的、具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。对个性的误解：“倔强”、“要强”、“坦率”、“固执”=个性“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”没有个性。个性的两个构成：个性倾向性和个性特征【提问】各种风险类型是什么？【提问】如何来消除风险？【提问】看了这个酒店的宣传片后大家是否有意向去这个酒店消费？为什么想去？【提问】你对个性的理解是什么？你觉得你们班谁有个性？【总结】这种看法是不对的，不管是哪一种倾向性的个性特征，不管这种特征是鲜明的还是平

5、淡的，它都表明了一种个性。回答问题回答问题思考回答回答认真听5/5个性倾向性和个性特征在某一个人身上独特的稳定的有机结合，就形成了这个人不同于其他人的个性（或称人格）一、影响个性形成的因素人格的形成主要受遗传、环境、成熟、学习四种因素的影响（一）遗传如个人的神经类型、感官特点、智能、潜力、内分泌系统的特点、体貌特征和血型等遗传素质都是人格形成和发展的影响因素。（二）环境如社会历史条件、文化、学校、家庭等环境因素。（三）成熟同一个人在不同的生理和心理年龄阶段，人格发展会有不同主题。（四）学习人可以主动地选择和获

6、取来自环境的信息，并因此带来自身行为的变化。学习行为的自发性和主动性以及对人格形成的影响，使它成为影响人格发展的独立变量。二、个性倾向性个性倾向性决定着人对现实的态度，决定着人对认识活动的对象的趋向和选择。个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、态度、理想、信念和世界观。（一）需要个体需要和社会要求在人脑中的反映称为需要。表现为人对某种目标的渴求和欲望，是心理活动和行为的基本动力。（二）动机动机是由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力。四、个性心理特征（一）气质气质是一个人表现在心理

7、活动动力方面的特征，是人的典型的、稳定的心理特点。如“遗传有四种血型：四种血型的性格特点：A型：倔强、理智、谨慎、责任心强、成功多，但情绪易变。B型：乐观热情、脾气随和、待人亲切坦率、爽快、开朗、能容忍、知心，但缺乏意志力。O型：较自信、坚定、冷静、实干、勤恳、上进心强，但固执、不虚心。AB型：是A、B的复合型，为偏A者或偏B者。通过PPT展示，用《红楼梦》中几个典型的任务代表阐述“气质”的涵义5/5脾气”、“本性”。不同气质消费者的表现：1.胆汁质类型的消费表现（急躁型消费者）热情、直帅、易冲动、情感外露、

8、消费冲动。2.多血质的消费表现（活泼型）喜欢新奇、变化的消费。喜欢与人交往，感情多变，动作敏捷灵活。3.黏液质类型的消费表现（稳重型）喜欢清静的环境，生活有规律，购买产品多思考，消费理性。4.抑郁质类型的消费表现消费比较孤僻，不爱言语，不合群，不喜欢去热闹的地方。（二）性格1.性格的内涵性格是一个人对现实的稳定态度以及与之相适应的习惯了的行为方式的心理特征。2.性格的特征性格是个性心理的核心,具有稳