论语人生课文字稿

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1、论语人生1.现在我们一起来回顾一下刘老师的经典语录：(19:04:52)2.一．父母的人生境界是孩子最好的教科书(19:05:10)3.二．时空的觉醒是人类智慧的起源(19:05:21)4.三．没有尊重的爱是一种伤害。(19:05:43)5.四．让一个人睿智的，不是他的聪明才干，而是拥有一颗伟大的心灵。6.五．为自己的心灵找一张床。立足经典，知行合一。(19:06:39)7.父母给孩子生命，孩子成就父母的慧命。8.主持人：各位热爱传统文化的朋友们，大家晚上好。欢迎来到论语人生课堂。9.我们翻开《论语》书，一起来诵读一下《学而第一

2、》《为政第二》10.读书毕，向大乘至圣先师孔老夫子行三鞠躬礼，向老师行一鞠躬礼。11.这边有几个话题。我们一起来探讨一下。12.论语•泰伯篇说：“天下有道则见，无道则隐。”请问刘老师，当今我们的国家和社会是有道还是无道，我们是见还是隐，又应当如何见，如何隐？13.万物都是负阴而抱阳的。14.我们一定要具体某个问题来谈某个现象。15.老板是好人还是坏人？老爸是好人还是坏人？就不清楚的。16.当今社会是有道还是无道呢？17.当然是有道的多。18.从孩子的教育角度来说，我们一定要给阳光的方面19.我对社会没那么乐观，但也不会那么悲观。

3、什么末法时代。什么世界末日。20.但行好事，莫问前程。这就是知命。21.所以，不要动不动找算命。动不动就修什么行。22.真正的大德，没有几个是闭关闭出来的。23.都是在现实中修出来的。24.四川唐门的传人，一位半仙人，也是通天的人。我们一起坐下来聊天。25.那半仙人说，你把生辰告诉我，我帮你算一下。26.朋友说，我从来不算那些。命里有时终会有，命里无时莫强求。27.该我受的，我就受。该我吃的苦，我就吃。10/101.那该现还是该隐呢？2.我觉得应该现的多。3.很多事情我们都是无能为力的。那是共业。4.那我们能做的。就是做好当下的

4、事儿。5.我们做我们所能做的事就好。6.第二个问题：艺斌老师：君子怀刑，小人怀惠。做何解？小人怀惠，与惠而不费的关系？7.我们大多数，想做君子。其实君子和小人不是两个，还是不二的。8.孔子时代的君子是贵族。9.他凭什么做贵族呢？10.凭的是他的德能。11.三皇五帝，他们都是大巫师。12.他们都有大能量。有德行的人。13.《论语》中没有给君子下定义，而是给君子下了个对立面——小人。这很有意思。14.在这句话中。“怀”是“想着”的意思。15.学佛从起心动念处。16.这个“怀”也就是存心17.“小人”被日常生活所蒙蔽了，“住”在日常生

5、活的小事当中18.君子重义，小人重利19.君子和小人，义与利把握的不一定20.但也不要认为君子就不要利。21.君子爱财，取之有道。22.而小人呢。小人爱财，不择手段。23.并不是说，不要财。而是要看手段如何。24.君子和小人看待事情的眼光不一样，做出的事情也就不一样了25.“小人怀惠，与惠而不费”26.我们经常给人方便，对自己也是举手之劳27.真正符合大道的，不需要花多少钱的28.九华山一个老和尚说，如果你做的事需要很多的钱，那说明你做的事不够大29.大家思索一下，这是不是很有意思10/101.我们看问题，要从更宏观的角度来看待

6、2.我要需要物质，但也要超越它3.第三个问题：中国古代的教育目标是什么？4.这个问题问得很有意思5.我们现在的教育目标是什么？6.忠诚于党的教育事业啦，为人民服务啦7.忠诚于党还是要忠诚于民族呢？8.我们现在的教育目标，我觉得很简单，培养成为一个合格的公民就可以了9.美国的教育目标就一个：保持教育的公平10.至于老师怎么教，考试怎么考，那就不管了11.我们常喊着，培养成什么样的人才，结果呢？12.美国没有一届不拿诺贝尔奖的13.关于教育改革的文章，我从来不看的。14.那古代的教育目标是什么呢？建国君民，教学为先。15.我们公司出

7、的那本《千字文》前面有一篇文章，是什么？（大家未答）16.生活中的东西，有时候多注意一下，会有不一样的感触17.陈功雄教授对我特别好，因为我明白他的用心18.古人读书呢，就是明理19.读书志在圣贤20.司马迁的那句话“究天人之际，通古今之变，成一家之言”就是明理。21.我们读书学习就是为了印证自己。所以要“成一家之言”22.古代是通过教育来提高生命的质量，现代是通过教育来提高竞争的23.问一下大家，学会合作更有竞争力，还是学会竞争更有竞争力？24.一定是学会合作更有竞争力的。25.有些人问：明理跟我吃饭有什么关系呢？26.德，位

8、，财，表面上是三个，其实是一个东西。27.我常讲：以德谋位，以位取财，以财养德。28.当然，这个德，是修之于身，其德乃真。29.现代的教育呢，也不能说它错，而是境界还不够。30.接下来一个问题：何谓修行？修行的目的是什么？到达彼岸吗？10/101.为什么要修行呢