薛涌留美预科

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2、事业多艰；留学困苦，前途无量。只有你选择了具有高度挑战性的道路，才需要我们来“搭把手”。　　“留美预科”最大的特点就是长远规划。这不仅意味着留学前循序渐进的长期准备，而且还要把目光延伸到“留学后怎么办？”的问题上。留学只是一个手段。留学—海归—海待的模式，即花了父母上百万的血汗钱仅仅换得一个回国待业的结局，已经越来越普遍。我们在为学生规划时，则不仅要力保留学的成功，而且还要培养其一生成功的基本素质。许多教育学和心理学的研究指出，这种基本素质，往往是在十五岁前后形成的。我们正是要在这一关键阶段介入孩子的成长。　

3、　留学（具体而言留美）的渠道越来越多。这和西方高等教育的现状有关。过去的大学是精英教育，上大学往往必须经过专门准备，为此孩子需要进入专门的学校。这种学校，在美国叫“大学准备学校”（Prep7/7School），即俗称的贵族寄宿学校。在德国、荷兰、北欧等国，则叫“大学预科”（gymnasium）：学生在初中时就早早分班，准备上大学的进这种“大学预科”，其他学生则就读于类似技工式的专科。“薛涌留美预科”的目标，就是以“大学准备学校”或“大学预科”为范版，为留学的学子们提供一系列大学准备课程。　　这里必须指出，如今

4、留学未必要经过我们所提供的准备过程。原因是大学已经从精英教育蜕变成平民教育。至少在发达国家，几乎谁想上大学都能上。过去那种“大学预科”或“准备学校”的理念已经淡化了。比如，美国的两年制的社区学院，大致相当于中国的大专，基本都是开放录取，即交学费后即注册。即使许多四年制的大学，往往也录取90%左右的申请者，很少需要什么竞争。　　西方高等教育这种沧海桑田式的变化，也使留学变得相当容易。看看那些市面上风行的中介服务，绝大部分都是包录取的，保证你交钱就有结果。我在美国的大学读书、教书已经快二十年，当然明白其中的奥秘。

5、美国大学有四千多所，质量参差不齐，财政状况各有所异。特别是在经济危机中，许多低层次的大学难以维持，需要中国学生的学费。美国大学的学费，一般而言不过是个标价，即卖东西时的要价，而不是实际的“售价”。比如学费标价三万美元，美国学生申请，往往会得到不同数量的奖学金。大学要三万学费、给一万奖学金是很常见的事。这就如同买东西时的减价折扣。中国学生则往往按标价交学费，当然就成了大学的摇钱树。说留学容易，原因也在这里：有钱能使鬼推磨。人家要什么价你付什么款，对方当然求之不得。考试的分数低一点也不是障碍。英语不过关，到那里可

6、以上补习班，为此又是一笔额外学费。英语补习班的老师，往往不是正经的教授，薪金很低。许多大学给外国学生开补习班的利润比大学课程本身还高，会张开双臂欢迎你。　　但是，高等教育普及的结果，也使许多大学生变成了“大路货”，即我们所谓的“普通劳动者”。在美国，大学毕业生的失业率越来越高。那些找到工作的大学生，职位也越来越低。在加油站打工的，在超市卖货的，在图书馆站台出纳的，在餐馆跑堂的，都有许多大学生。海归-海待式的留学生命运，不过是这种趋势的自然延伸。近年来媒体上有许多报道，说留学生的回国率越来越高。其实，根据最近美

7、国出入境签证资料分析，留美的中国科技博士们，90%以上都留在美国，是世界各国中比例最高的，和二十年前几乎没有区别。为什么？因为这些科技博士是留学生中的精英，当初美国大学拿出奖学金请他们去读书，毕业后前途宽广，自然一去不归。回来的则大多是在外面很难站住脚、缺乏竞争力的人。随着留学的普及，海归-海待式的留学生也将越来越多。　　可见，教育毕竟不是“一手交钱、一手交货”的普通商品。钱所能购买的东西，也就到此为止。你可以花钱通过中介服务把留学的事情“搞定”，但去了那里，往往发现班里80%的同学都是和你差不多的中国学生。

8、这种学校，教授一般不会太和你为难，给分很松。你混到毕业大体不成问题，甚至可能成绩单还不错。但是，四年时间你恐怕学不到什么东西。你拿到的大学文凭，不过是一张漂亮的装潢纸而已。　　但是，美国的高等教育体制仍然保存了精英教育。品质好的大学，如常青藤、MIT、斯坦福、加州理工、芝加哥大学等一流学府，另外还有所谓“新常青藤”、“公立常青藤”等几十所优秀的大学，竞争变得越来越激烈。美国有许多从这些大学毕业的父母