地铁换乘站站外限流设施与乘客作用机理的研究

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1、学校代码：密级：公开硕士专业学位论文地铁换乘站站外限流设施与乘客作用机理的研究作者姓名张丹丹工程领域工业工程指导教师郭北苑副教授培养院系机械与电子控制工程学院硕士专业学位论文地铁换乘站站外限流设施与乘客作炤机理的研究作者：张丹丹导师：郭北苑北京交通大学年月学位论文版权使用授权书本学位论文作力完个解北京交通人学打义保衍、使川亇位论文的规记。特授权北京交通人学以将学位论义的个部或部分内矜编入义数枞庳进彳检索，提供阅览服务，采丨影印、缩印或描等从制戸段保仏？丨编以供忾阅和借阅。总校昀⋯家打关部门或机构送交论文的处印件和磁盘。卞校以为介小合作关系的兄弟校户提供文

2、献传递服务和交换服务。保密的，位论文在解密诂丨木授权说明）卞位论文作片签名：帅签名：签丨期：年？签丨丨期：丨艾7:校代妁：密级：公什北京交通大学硕专业学位论文地铁换乘站站外限流设施乘客作川机观的研究作姓名：张外、：帅姓名郭北苑职称：副教授丨：程硕业领域业种位级別：硕：北交通人卞年致谢两年的研究生生活即将结束，回首往昔，此刻复杂而激动的心情难以平复，交通大学以其浓厚的学术氛围和舒适的学习环境培育了我严谨的学习态度和探求真谛的毅力，论文写作的奋斗和辛劳时光已成为美好记忆，值此完成之际，我谨向无私关怀和热情帮助我的老师、朋友、同学和家人表示由衷的感谢和芙好的祝

3、愿。本论文是在我的导师郭北苑副教授的严格要求和悉心指导下完成的，郭老师从论文的研究方向、研究路线及撰写等各个环节给予了指导，拓展了论文研究思路。郭老师渊博的专业学识、严谨的治学态度和精益求精的工作精神使我受益匪浅，谨向恩师郭北苑副教授致以诚挚的谢意和崇高的敬意！衷心感谢方卫宁教授对我论文调研工作的支持及在我论文撰写期间提供的指导，方老师敏锐的洞察力、勤恳的敬业精神和高尚的人格魅力给我留下了深刻印象，再次向两位老师表示诚挚的敬意和真挚的谢忱。感谢实验室宋琦老师为我论文提出的宝贵意见，感谢王宏瑀老师解惑答疑和耐心指导，感谢牛可、鲍海峰和王鹏等学长为我论文研究

4、工作给予的建议，感谢学妹王婷婷、辛甜甜、王婷、李思在论文实地调研为我提供热情的帮助，感谢常晓娥、孙雪娇的亲切关怀，特别感谢并肩同行、共同奋战的周晓易，你们的陪伴和支持是我不断前行的动力。另外也特别感谢我的父母和家人，他们的理解和支持使我专心完成学业，他们无私的爱和无微不至的关心是我勇往直前的动力和勇气。张丹丹二零一五年六月北尕交通人宁硕七专业卞位论文摘要摘要轨道交通换乘站作为城市轨道交通网络线路中的枢纽站点，所承载的客流量远高于普通车站，客流集散是否及时直接影响整条线路的运营质量。前，客流的迅速增长给车站円常运营管理带来极大的挑战，车站通过设置站外限流栏

5、减轻对站内设施和运营车辆的压力，而设置栏杆又影响乘客快速通行的需求。因此，有必要深入研究地铁换乘站限流设施与乘客的作用机理，以便正确使用和布设站外限流栏，实现客流的逐级控制。论文针对轨道交通限流车站的站外栏杆展开研究，并完成了以下工作：对北京地铁个限流站、个限流换乘站，共计个地铁车站各出入口的站外栏杆进行了现场调研工作，实测了限流栏的结构参数，统计并归纳了站外限流栏的常见布置形式为通道型、型和型。通过研究限流栏对行人流通行状态的影响，分析了限流栏的作用特性。以北京朝阳门地铁站站外限流栏为研究对象，通过模拟晚高峰情况的客流状态，对比验证了利用行人交通微观仿

6、真平台进行限流栏与客流作用机理研究的可行性。基于全因子实验原理设计了仿真模拟实验，确定了行人的构成特点和速度分布参数，利用仿真技术模拟研究了不同行人流量限流栏的布局形式和结构参数对行人流交通特性的影响，建立了影响通行区域行人密度的多因素回归模型，并对出口流量与通行区域行人密度做了相关性分析。研究表明，通行区域的行人密度随行人流量的增加而增加，限流栏的布局形式和行人流量对通行区域的行人密度有显著性影响，型较通道型栏杆可显著降低通行区域的行人密度。论文研究成果可用于指导和优化轨道交通车站、大型活动等场所限流栏杆的布设，合理控制行人密度，为实现客流的逐级控制管

7、理提供理论依据。关键词：地铁换乘站；行人流；限流设施；仿真京交通人学硕士专业学位论文、北京交通大学硕士专业学位论文：北京交通人学硕十专业孕位论文录目录摘要弓丨研究背景及意义研究背景研究意义国内外研究现状国外研究现状分析国内研究现状分析国内外研究现状总结论文研究内容及方法限流栏杆结构组成的调研分析引言调研车站站点的选取限流栏杆的布置形式限流栏杆的结构属性限流栏杆的作用特性本章小结基于行人微观仿真方法的验证弓仿真工具的介绍与验证仿真工具的介绍仿真工具的验证仿真结果与观测结果的对比本章小结基于仿真实验的限流栏对行人流影响的研究引言预实验及仿真实验指标的确定北京

8、交通人学硕业位论文录仿真实验指标分析基预实验的指标确定仿真模拟实验设计及实施实验