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时间:2019-03-15
《刺梨果实中木质素合成及相关基因的表达分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号:s665.9密级:公开论文编号:2012021851贵州大学2015届硕士研究生学位论文刺梨果实中木质素合成及相关基因的表达分析学科专业:果树学研究方向:果树种质资源与遗传育种导师:安华明教授研究生:刘玉倩中国﹒贵州﹒贵阳2015年6月ThesisfortheMasterDegreeofScienceinAgricultureofGuizhouUniversity,2015ligninbiosynthesisandtheexpressionofrelatedgenesinRosaroxburghiiTrattMajor:Pomology
2、FruitgermplasmResearchfield:ResourcesandgeneticbreedingAdvisor:Prof.AnHuamingCandidate:LiuYuqianGuiyang,Guizhou,ChinaJun2015本研究受贵州省重大科技专项计划项目(20136006-1)资助。研究工作在贵州省果树工程技术研究中心完成。Acknowledgement:ThisstudywassupportedbygrantsfromtheSpecialProjectofMajorScienceandTechnologyinGui
3、zhouProvince,P.R.China(20136006-1).ThestudywasfinishedinGuizhouEngineeringResearchCenterforFruitCrops,Guiyang550025,China.贵州大学2015届硕士研究生学位论文刺梨果实转录组分析及EST-SSR开发与应用目录摘要.............................................................................................................
4、.............................................1ABSTRACT.................................................................................................................................................31前言........................................................................
5、...................................................................................31.1国内外相关研究进展....................................................................................................................51.1.1木质素的组成与分布................................................
6、.........................................................51.1.2果实中木质素的含量.........................................................................................................71.1.3木质素生物合成途径及相关酶类..............................................................................
7、.......71.1.4公共苯丙氨酸途径涉及酶类及其编码基因.....................................................................81.1.5木质素特异合成途径涉及酶类及其编码基因.................................................................91.1.6木质素聚合途径涉及酶类及其编码基因..............................................................
8、.........131.2立题依据.........................................................
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