初中英语教师对学生学习动机的激发策略的有效性——一项基于分层教学的研究

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1、分类号：G40-01单位代码：103^6密级：—一无___________学号：20131：0；"；處A者_ma#lMVOfltM應Il【MTVKit^KTV教育硕士专业学位论文題目：初中英语教师对学生学习动机的激发笹赂的有效性：一项基于分层教学的研究Title：TheEffectivenessofSecondaryEnglishTeachers^MotivationalStrategies:AStudyBasedontheHierarchicalTeachingMethod申请人姓名：__________金文文____________指导教师：_

2、________杨小洪教授_______合作导师：_________付美叶_______________专业名称.•学科教学（英语）研究方向：_________英语教学_____________所在学院：_________外国语学院•论文提交日期2015年4月初中英语教师对学生学习动机的激发锖略的有效性：一项基于分层教学的研免论文作者签名:指导教师签名:论文评阅人1:评阅人2:评阅人3:评阅人4:评阅人5:答辩委员会主席：王之江教授委员1:李颖副教桴委员2:委员3:委员4:委员5:答辩日期：2015.05.30heEffectivenessofSe

3、condaryEnglishTeachersMotivationalStrategies:AStudyBasedontheHierarchicalTeachingMethodAuthor’ssignature:Supervisor9ssignature:ExternalReviewers:ExaminingCommitteeChairperson:_____ProfessorWangZhiiiang________ExaminingCommitteeMembers:AssociateProffesorLiYing________AssociateP

4、roffesorShenChanshongAssociateProffesorXiePing_______AssociateProffesorZhuYuefengDateoforaldefense：2015.0530杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文屮特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得抗州师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。

5、学位论文作者签名：签字円期：年月不^n学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解杭州师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权抗州座范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书）TheEffectivenessofSecondaryEnglishTeachers’MotivationalStrategies:AStudyBasedontheHierarchicalTeachingMet

6、hod初中英语教师对学生学习动机的激发策略的有效性：一项基于分层教学的研究JinWenwenUndertheSupervisionofProfessorYangXiaohongSubmittedtoSchoolofForeignLanguages,HangzhouNormalUniversityInPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMasterofEducationHangzhou,ChinaMay,2014i杭州师范大学硕士学位论文初中英语教师对学生学习动机的激发策略的有效性：一项基

7、于分层教学的研究TheEffectivenessofSecondaryEnglishTeachers’MotivationalStrategies:AStudyBasedontheHierarchicalTeachingMethodABSTRACTAsmotivationhasbeenoneofthemostsignificantfactorsinforeignlanguagelearningfortherecentdecades,Chineselanguageteachersandresearchershavepaidalotofattentio

8、ntoit.Researchonithasgraduallybecomeahotissue.Neverthelessind