社区培育和实践社会主义核心价值观实施方案

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1、.页眉.社区培育和实践社会主义核心价值观实施方案  富强、民主、文明、和谐,包括经济与国力的富有强大、政治上的社会主义高度民主政治、社会主义文化与社会主义精神文明追求,以及社会主义和谐社会的价值追求这样一个四维的理想价值,有着强大的现实感召力,是当代中国人的核心价值诉求。以下是关于社区培育和实践社会主义核心价值观实施方案,供大家参考!  社区培育和实践社会主义核心价值观实施方案(范文一)  为践行社会主义核心价值观,深化文明城市创建,进一步加强对市民遵德守礼宣传教育,规范市民文明行为,提升市民文明素质,以良好的道德素质和文明的社会风尚为争创全国文明城市创造文明和谐的社会环境,现就

2、加强社会主义核心价值观教育、全面提升市民文明素质工作制订本方案。  一、活动主题  践行社会主义核心价值观提升市民文明素质  二、总体思路  紧紧围绕倡导“富强、民主、文明、和谐”,倡导“自由、平等、公正、法治”,页脚..页眉.倡导“爱国、敬业、诚信、友善”24个字,以实现中华民族伟大复兴中国梦为目标,以继承弘扬中华优秀传统文化为立足点,以学雷锋志愿服务、孝敬教育、诚信教育、勤劳节俭教育等为切入点,以传播、融入、结合为基本方法,以党员干部、机关干部职工、行业窗口、中小学师生、青少年、社区居民、老年人、外来务工人员和流动人群为重点对象,坚持抓宣传教育与抓实践活动相结合,树立先进典型

3、与解决突出问题相结合,分步骤有重点地推进社会主义核心价值观的培育践行,使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求、外化为人们的自觉行动,塑造晋江人讲文明、遵道德、守礼仪、重诚信的良好形象,推动全国文明城市创建工作。  三、基本内容  1、提高群众的思想道德素质。围绕建设社会主义核心价值体系,利用广播、宣传栏、公益广告、LED显示屏、短信、宣传车、印发宣传手册等多种形式和阵地,大力宣传社会主义荣辱观,倡导爱国、诚信、友善等道德规范,逐步形成尊老爱幼、礼让宽容的人际关系;大力普及礼仪教育,逐步养成文明礼貌、尊重他人、举止文雅的文明习惯。  2、提高群众的科学文化素质。引导群众崇尚科学,

4、不断强化群众节约资源、保护生态、健康生活等意识,在全社会形成科学、文明、健康的生活方式和工作方式;大力推进职业教育、终身教育,在全社会营造浓厚的学习氛围。  3、提高群众的身心健康素质。深入开展面向群众的“全民健身工程”,大力开展医疗卫生、身心健康、体育健身等知识的普及教育。加强人文关怀和心理疏导,引导人们正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态。  4、提高群众的法律素质。开展面向群众的法律法规常识的普及教育,使群众了解与自己工作和生活相关的法律法规,懂得公民的权利和义务,依法办事、依法律己,不断增强遵纪守法意识和民主法制观

5、念。  四、主要活动页脚..页眉.  1、结合创建文明单位、学习型机关、争当人民满意公务员和机关效能建设、党风廉政建设等活动,利用学习例会、道德讲堂、干部讲座等宣传阵地,大力弘扬以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会精神。抓好党政机关干部职工的仪容信表、语言规范、文明行为和服务态度、服务质量。教育机关工作人员文明礼貌、助人为乐,以自己的文明言行为市民做出表率。  2、加强未成年人思想道德建设。完善各类教育基地功能,开展文明校园建设活动,组织中小学校结合青少年身心发展特点,进行行为规范、安全常识、心理健康、文明礼仪等方面的养成教育。开展“小手拉大手,文明齐步走”主题活动

6、。引导广大中小学生不仅要做文明使者、文明行为的倡导者,还要做不文明行为的劝阻者。充分发挥学校的影响与辐射作用,通过一个孩子带动一个家庭,一所学校影响一个区域,由点带面,营造全社会践行道德规范的良好氛围。各社区要加强未成年人阵地建设,结合社区实际,建立心理辅导室、少年之家、少儿图书室、绿色网吧,利用节假日举办各种有利于青少年身心健康发展的文化娱乐活动和公益服务活动等。运用学校、家庭、社会“三位一体”的综合力量,加强青少年社会主义核心价值观教育。  3、实施市民素质工程,各社区要借助文明市民学校、家长学校、道德讲堂、文化活动中心等阵地,对党员干部、窗口行业员工、青少年、社区居民、老年

7、人、外来务工人员和流动人群开展文化知识的教育及实用技能的培训,进行核心价值观及遵德守礼宣传教育,努力提高教育的覆盖面和实效性。促进市民的整体素质的提升。  4、开展“老年人幸福晚年,你我共建”敬老重老为老活动。借助街道老年协会的中心作用,开展老年人健康娱乐活动。联合医院开展针对老年人的健康卫生讲座,促进老年人的身体健康。大力深化居家养老服务体系,扩大服务面。  5、开展文明道德实践活动。各社区结合创建文明社区,开展文明小区、文明楼、文明家庭、文明居民创建活动,引导人们积极参与“十

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