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时间:2019-03-15
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1、分类号密级UDC编号幸中种挺欠考硕±学位论文体给乂学祝A下抽中乂语乂学研我学位申请人姓名:A羞羞申请学位学生类别:乂古巧壬申请学位专业方向:乂青養巧指导教师姓名:卷养巧W乂炭分类号密级UDC编号幸中砰挺火考硕±学位论文体验教学祝角下如中矣语教学研堯学位中请人姓名:么薇旅申请学位学生类别:教音硕壬申请学位学科专业:教音鲁理指导教师姓名:若麥巧到教援硕*学位论文MASTEITSTHESIS硕±学位论文体验教学视角下初中英语教学研究论文作者;么薇薇指导教师:毛齐明副教授
2、学科专业:教育管理研究方向:教育管理华中师范大学教育学院20巧年4月MASTER巧THESEOnEnlishTeachininJuniorHihSchool:gggPersectiveofExerientialTeachinppgAThesisSubmitedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheMasterDegreeinEducationmanaementgByYaoWeiweiPostraduateProramggSchoolofEd
3、ucationCentralChinaNormalUniversitySupervisorMaoiminQgAcademic了itlc:AssociateProf的sorSignature^ApprovedAril20巧p,硕去学位论文’STE民STHESS?MAI华中师范大学学位论文原创牲声明和使用授权说明居准1牲若明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作。所取得的研究成果除文中邑经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研巧成果。对本文的研究做出贡献的个人和集
4、体,均曰在文中W明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。《年r处曰:瓜作者签名:峨媒目期月学佐冷丈胶权使‘巧换权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定;,即研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅;学校可1^^1公布学位论文的全部或部分内容,可^允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定):,在解密后适用本授权书。保密论文注释本学位论文属于保密年非保密论文注释;本学位论文不属
5、于保密范围,适用本授权书。^.作者签為、L:豕孩茸巧签兔.女日日、日期::山期月日仪年X月心<从1^>/葦^""本人己经认真阅读CALIS高校学位论文全文数据库发布章程,同意将本人的""""学位论文提交CALIS高校学位论文全文数据库中全文发布,并可按章程中的一二规定享受相关权益。同意论文提交后滞后:□半年;□年;□年发布。/心作者签若:齊做导师签違:U目期年r月如?日日期':午月货日2乃3^硕壬学位论文MA'STERSTHESIS摘要"随着时代的进步和教育改革的不断深入,巧中英语教学目标要从练记背,重"""语法向听说读写,重应用的
6、方向转变,初中英语教学方法亟需改进和提升。""体验式学习法注重在体验中让学生获取直接经验,能够増强学生的反思和实践的能力,,用科学的方法规划谋堂教学程序能够满足初中英语改革和发展的需要。在运用体验教学模式时,也需要英语教师要完成由课堂的主体到课堂的主导的转变;英语教学方法要从简单的经验传授通过体验获取直接经验、科学规划教学程序一转变。在这背景下,本文对体验教学方法进行了研究,并W教育学、也理学为基"础、体验式学习为方法指导进行了实际运用中的探索。本文从英语教师教学实际的角度分析体验教学方法在初中英语教学中的应用现状,运用文献查看,课堂调查相结合的方法,对体验教
7、学方法在巧中课堂上的运用进行研究,分析了初中英语教学中存在的问题及相应对策,也提出了应用体验教一学方法的相关策略。文章正文分六部分:第部分绪论,阐述选题的背景,研究现状及相关文献。第二部分分析了初中英语教学的现状,通过现状提出当前英语课堂教学存在的问题并分析了原因。第三部分探究了体验教学的內涵,为体验教学方法一的应用提供了理论依据。第四部分进步分析了体验教学应用于巧中英语课堂的优势和意
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