语境学视角下的初中英语语法教学研究

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1、－■；学校编号：１０３９４困书分类号：恥学号２０１３１２１１密缀：２＠沾走巧裝欠爹竺专业学位及其他非全日制研究生硕±学位论文為语境学视角下的巧中英语语法教学研究＊■：ＴｅａｃｈｉｎｇＥｎｇｌｉｓｈＧｒａｍｍａｒｆｒｏｍｔｈｅＰｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｏｆ奔Ｃｏｎ化ｘｔｉｎＪｕｎｉｏｒ曲ｈＳｃｈｏｏｌｇ林静＂＇参培养方式：全日制艮聲餐学位类别题击．教育碑義、榮ｒｆ苗；学科专业：学科教学（英语）＾其；／卢研究方向：英语教学指导教师：李秋梅副教授申请学位

2、级别：论文提交日期：２０１５年３月２４日论文评阅人：匿名送审论文答辩日期：２０１５年５月３１且答辩委员会主席：钟利国学位授予单位：福建师范大学？？＇学位授予日期：２０１５生乂爲，６．且．益■且！’ｙ２０１５年６月三！鸣＇＇妒參績、追，；４３＾－简．＇絮带－公－＼巴ｍｍ一语法教学是英语教学中不容忽视的个重要部分。传统的语法教学方法虽然屡遭质疑，却依旧在英语教学的课堂中被广泛使用。学生靠死记硬背的方式掌握语法规则，迭导致他们知其形式而不知其意义，在真实交际时不能正确使用甚至不会使用语法规则。此外，，

3、这样的教学方法也令语法课堂枯燥乏味难Ｗ唤起学生学习语法的兴趣。一一语境作为语用学中的个概念，是理解和运用语言的重要因素之，是语言交一。流的基石基于语境的语法教学，能实现语法形式、意义和用法的统。学生在语。境中学习语法，可Ｗ在课堂上有更多的参与，可Ｗ告别Ｗ教师为中也的语法课堂本研究试图通过语境理论来指导初中英语语法教学一定的，改进其教学效果，具有创新意义和实践价值。本文的研究基于语境理论，采用问卷调查、课堂观察Ｗ及实验对比研究等研究方法：，旨在研究两个问题（１）在目前的初中英语语法教学中，语境的应用情况如．．何？（２）相较于传统的语法教学法，语境

4、学视角下的语法教学法能否取得更显著的教学效果？研究发现，目前巧中英语课堂教学中，大部分教师仍然倾向于使用传统的语法。。教学法，即：语法翻译法教师很少会在自己的语法裸堂中设置语境进行教学另夕ｈ为更好验证语境理论指导下的语法教学的教学效果，笔者开展了为期Ｈ个月的教学实验。实验选取两个班作为实验对象。，分别在实验前后进行了前测和后测实验过程中，实验班使用语境语法教学法，控制班则使用传统的语法教学法。由实验数据可Ｗ看出，基于语境的语法教学比传统英语语法教学取得了更好的教学效果。。同时，通过对调查问卷的分析，语境构建式的语法教学法更能激发学生的学习兴趣笔

5、者希望通过本次的研究能够对初中英语语法教学起到抛砖引玉的作用，为今后运用语境理论指导语法教学的研究起到一定的参考作用。关键词：语境；语境论；语法教学；语法翻译法；语境构建ＩＡｂｓｔｒａｃｔＡｂｓｔｒａｃｔＥｎｌｉｓｈｒａｍｍａｒｉｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｐａｒｔｏｆＥｎｌｉｓｈ化ａｃｈｉｎｗｈｉｃｈｓｈｏｕｌｄｎｅｖｅｒｂｅｇｇｇｇ，ｎｅｇｌｅｃｔｅｄ．Ｔｒａｄ沾ｏｎａｌｇｒａｍｍａｒ化ａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓａｒｅｓｔｉｌｌｐｏｐｕｌａｒａｌｔｈｏｕｇｈｔｈｅｙａｒｅｃｈａｌｌｅｎｅｄｒｅｅａｔｅｄｌ

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